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과학적 사회주의의 형성
4. 소련 공산주의
(1) 배경 - 러시아 혁명
(2) 레닌주의
(3) 스탈린주의
(4) 후루시초프
(5) 고르바초프
5. 중국 공산주의
(1) 중공 정권의 성립
(2) 마오쩌둥(모택동)과 문화대혁명
(3) 등소평과
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사회주의 사회건설에 이용되고 직결된다는 관점이다.
레닌은 16세미만의 모든 아동들이 의무적이고 무상교육을 받을 권리가 있다고 했다. 그러다가 스탈린에 의해 조국애, 집단애, 타인애를 바탕으로 한 의지력이 강건한 사회주의적 인간을
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5
제 4절 테러의 유형 6
1. 조직 형태에 의한 분류 5
2. 수단에 의한 분류 6
3. 현대 사회와 테러 : 뉴테러리즘과 사이버 테러 6
제 Ⅲ장 결 론 12
제 1절 결론 : 국내 대테러 정책과 개선방안 12
※ 참고문헌 14
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전쟁
[3] 전시동원체제와 민족 해방운동
1. 전시체제와 식민지 지배정책
2. 국내외 민족해방운동의 전개
[4] 민족문화 수호운동
1. 식민지 문화정책
2. 종교단체들의 활동
3. 문예운동
9. 현대사회의 발전
[1]
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주한미군문제의 고정관념
1. 남한 군사력 열세에 대한 보완론
2. 한반도 전쟁 억지역할론
3. 주한미군 감축 및 철수시 국방비 증액 불가피론
4. 북한의 주한미군철수론
Ⅴ. 주한미군문제의 논의
Ⅵ. 주한미군문제의 쟁점
참고문헌
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사회에서 인간과 인류문명이 겪고 있는 위기의 본질을 뚜렷이 드러내준 사건들이다. 이러한 위기에 직면해서 현대의 휴머니즘은 지구상의 모든 인류가 인종·국경·종교·사회체제를 떠나서 전쟁에 의한 절멸의 위기로부터, 또한 과학의 폭력
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전쟁시기(1950. 6～1953. 7), 전후복구건설과 사회주의 기초건설을 위한 투쟁시기(1953. 7～1960) 등 세 단계로 나눈다. 「조선문학통사」에서 해방 후 우리 문학의 유일한 최고의 창작방법은 사회주의적 사실주의다. 라고 밝히고 있는 것처럼, 이 시
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과학이론이 그 시대의 지식인들이나 정치적 권위자들, 지배엘리트계급들, 또는 지배적인 지식의 이론가들에 의해 수립된 진리의 설명에 어울리는 경우에만 그것을 ‘진리’로 인식하게 된다. 식민주의/제국주의자들의 폭력은 토착민에 대한
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사회에서 다양한 기능을 수행해 왔는데, 그것은 먼저, 1인 독재체제를 합리화시키고 정통성을 제공하는 기능을 수행했다는 것이다. 그리고 북한 사회 구성원들의 일체감을 조성시켰다. 체제통합 기능을 수행한 것이다. 이러한 일체감을 바탕
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전쟁시기(1950년-1953년) 문학
3) 전후복구와 사회주의 건설시기(1953년-1958년) 문학
4) 천리마 대고조기(1958년-1967년) 문학
5) 주체문학시대(1967년- )
4. 북한 주체문예이론의 변화
5. 주체사상과 주체문예이론의 형성
6. 북한 문예이론의 본질
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