|
과학지식은 자기 종결적 의미를 갖는 지시적 게임만을 허용한다. 즉 진리 값을 결정하기 위해 진술은 지시적으로 끝나야 한다. (2) 따라서 과학지식은 사회적 결속을 위해 공유되는 지식이 아니라, 사회로부터 초월하여 그 결속을 지시한다. \"
|
|
|
발의 필요성
① 사회복지의 불완전한 지식을 실천현장에서 보충 할 수 있게 해주는 과학적 방법
② 사회복지 지식체계를 이루는 기존 사회과학지식의 한계성
- 인간의 자율성과 변화의 무한성 등 때문에, 개별 인간 행동에 대한 완벽한 인과
|
|
|
니다.
(3) 연구 결과의 해석과 활용
사회과학과 자연과학의 연구 결과의 해석과 활용은 다음과 같은 차이점을 가지고 있습니다.
■ 사회과학
해석: 사회과학에서 연구 결과의 해석은 주로 주관적인 의미 부여와 사회적 의미 분석에 초점을 둡
|
|
|
2). 현장지식 개발의 필요성
○ 사회복지에 있어서 과학적조사방법이 필요한 이유는 사회복지 지식 체계를 이루는 기존 사회과학 지식들의 한계에서 비롯된다.
복잡하고 불안정한 인간과 사회에 대한 문제들을 다루는 것이므로, 사회복지학
|
|
|
할 것인가 하는 방법론 그 자체도 대단히 중요한 사회과학의 연구대상이고 이를 체계화하는 일도 사회과학의 과학적인 연구활동이다.
사회과학이 목표하는 바는 우리가 살고 있는 사회라는 현상을 어떻게 하면 잘 이해할 수 있는가 하는 길
|
|
|
사회복지학의 목표에 의한 정체성
인간은 끊임없이 생각하고 고민한다. 이러한 인간의 지성적 활동에서 얻어진 지식체계의 한 부분인 과학은 인간의 총체적 지식체계를 포괄하며 자연과학, 인문과학, 사회과학의 영역으로 구분될 수 있다.
|
|
|
동과 의사소통에 대한 새로운 지식 등이 심리사회적 접근에 영향을 주었다. Hollis는 이런 사회과학 지식들이 심리사회적 접근의 기본원리에 벗어나지 않으면 그 적절성을 평가하여 심리사회적 접근에 포함시켰다. Hollis는 개입방법을 직접적
|
|
|
사회현상에 내재하는 사회문제에 대처해 나가기 위한 사회적 시책의 체계이다. 따라서 사회복지학은 그것이 어떠한 현상상태나 표현방식을 취하든 학문적 연구방법은 사회과학적이어야 한다. 다시 말하면 사회과학의 지식은 과학이론이고
|
|
|
것에 기여를 할 것이다.
4. 참고문헌 및 자료
- 한성대학교 사회과학대학 /
https://www.hansung.ac.kr/college-old/2062/subview.do
- 로스(Dorothy Ross)의 논의를 통해 본 한국 사회과학의 정체성 문제 / 백창제(서울대 정치학과), 정병기(서울대 기초교육원) / 한
|
|
|
. 교양교육연구, 10(3), 787-845.
이처럼 사회과학과 자연과학 사이의 불분명한 경계 때문에, 여러 학문의 관점을 통합적으로 받아들이는 융합의 필요성이 제기되고 있다.
Ⅲ. 결론
사회과학과 자연과학 사이에는 분명한 공통점과 차이점이 있다.
|
|
메뉴펼치기
