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심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
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아들러(Adler)의 과점
4) 아동상담에 대한 엘리스(Elliss)의 과점
5) 아동상담에 대한 엑슬린(Axline)의 과점
6) 아동상담에 대한 오코너(O'connor)의 과점
7) 아동상담에 대한 개리 랜드리스(Gary Landreth)의 과점
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 프로이드(Freud)의 정신분석학적 견해
II. 융(Jung)의 견해
III. 아들러(Adler)
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사회를 비난함으로써 자신을 방어하기보다는 자기 파멸적인 혼란을 느끼는 자신에 대하여 책임이 있다고 느낀다.
합리적 사고와 비합리적 사고의 차이
: 엘리스는 그의 이론을 형성할 때 당대의 저명한 과학 철학자였던 토머스 쿤(Thomas Kuhn)
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이론, 교육과학사
이형득(2002) 상담의 이론적 접근, 형설출판사
이인정외 공저(2000) 인간행동과 사회환경, 나남출판사
김계현 외 6명(2000) 학교상담과 생활지도, 학지사
문선모(1987) 현대교육 심리학, 교육과학사
양옥경 외 공저(2001) 사회복
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이론이 비과학적이고 너무 병리학적이라는 비판이 제기되면서 신 프로이드 학파의 설리반이나 에릭슨 등은 기본적으로 프로이드의 정신분석에 근거하면서도 심리분석 중심의 정신치료, 즉, 심리역동치료를 치료에 적용시키고 있다.
3. 사회
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이론이 비과학적이고 너무 병리학적이라는 비판이 제기되면서 신 프로이드 학파의 설리반이나 에릭슨 등은 기본적으로 프로이드의 정신분석에 근거하면서도 심리분석 중심의 정신치료, 즉, 심리역동치료를 치료에 적용시키고 있다.
3) 사회
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아들러, 1994, 『쉽게 쓴 아리스토텔레스의 철학』, 이문출판사 Ⅰ. 들어가며
1. 실재주의
2. 실재주의의 핵심원리
3. 실재주의의 역사
4. 실재주의의 종류
5. 실재주의의 철학적 특징
Ⅱ. 실재주의 철학자들의 교육사상
1.
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아들러 생애
2. 알프레드 알들러 인생관
3. 개인심리이론 기본과정
4. 정신분석과 개인심리이론 비교
5. 개인 심리이론 주요 개념
6. 출생순위 특징
7. 성격발달의 관점
8. 개인심리학의 사회복지실천에 대한 적용
9. 아들러학파의 학계와
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, 전쟁의 참혹상과 반인륜적인 경험은 공동체와 공동체감을 중시하는 평화주의자 아들러를 낳는 결정적인 계기가 되었다.
참고자료 인간이해, 일빛, 알프레드 아들러, p.278 알프레드 아들러
1) 아들러의 생애
2) 주요 개념
3) 치료이론
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