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조선 탄생』서해문집 2005)
※ 기광서, 「내부적 역동성에 주목한 북조선 혁명사」, 『역사비평』 83호, 역사문제연구소, 2008.
※ 예대열, 「미국 역사학계의 북한사 인식 비판」, 『한국사학보』 36호, 고려사학회, 2009.
※ 김영호, 「탈냉전기
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조선민족제일주의, 우리식 사회주의라는 민족주의 담론을 통해, 남한은 경제위기를 고통분담론이라는 민족주의 담론을 통해 돌파하고 있다. 또한 남북통일을 위한 스포츠의 역할이 중요시되는 이 시점에서 승리지상주의의 팽배와 상업적,
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사회주의(Utopian Socialism)
(4) 공산주의자 동맹
(5) 제1인터내셔널
(6) 제2인터내셔널
3. 마르크스 사상
(1) 시대적 배경
(2) 변증법적 유물론
(3) 역사발전에 대한 새로운 인식
(4) 경제이론
(5) 과학적 사회주의의 형성
4
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사회다.
얼마 전 친일반민족행위진상규명특별법이 16대 국회에서 통과되었다. 참으로 반가운 일이 아닐 수 없다. 그러나 원안보다 많은 부분이 축소, 수정된 누더기 법안이라는 비난이 높다.
조선, 동아일보 등 일제시대 친일에 찬성했던 언
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조선전기 서산의 사회상>, <<역사민속학 -남창 손진태 선생 탄생100주년 기념호>> 11, 서울: 한국역사민속학회, 2000.
손진태 저, 최광식 역, <<조선 상고문화의 연구>>(남창 손진태 선생 유고집 1), 서울: 고려대 박물관, 2002.
손
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국가와 민족의 번영을 꾀할 수 있는 것이다. 결국 이러한
힘은 자신의 기본적 욕구를 자제할 수 있는 능력이나 훈련으로부터 시
작된다. 목차
윤리의 원리
I. 윤리과학
II. 이상적 인간
III. 도리의 근원
IV. 도리의 발견
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사회주의 등 다양한 사상과 주의를 포괄하였다.
대동주의, 대세계주의라는 명호(名號)는 같으나 근본 원리는 다르다. 강유위의 근본핵은 대종사·정산종사처럼 「하나의 원심(圓心)이 아니라, 모든 것을 혼합한 것을 대동(大同)이라 생각했던
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사회복지정책론 / 박정호 / 학지사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 1. 아동발달의 개념
2. 아동발달의 단계
3. 아동발달의 원리
4. 아동 발달 관련 논쟁점
5, 아
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사회를 주장했던 조선 후기의 인물은 누구인가?
〔주관식 6〕 다음 내용과 관련 있는 우리 나라의 인간 존중 사상을 써라.
* 널리 인간을 이롭게 한다.
* 인간 존중 사상이 자연의 미물에까지 미침
인내천 홍익인간
〔주관식 7〕 다음 내용에서
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과학사, 1999
10. 정종진, \"창의성의 본질과 교과를 통한 창의성교육\", 『창의성교육의 본질과 지향』,
대구교육대학교 초등교원연수원, 2002.
11. 김시태, 김명희, 장경희, 이삼형,2000, 다중지능 이론에 기초한 문학교육 방법,
<독서연구> 제
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