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사회\'에서 유쾌히 살아가고 있다.
※≪참고문헌≫
1. 【중산층의 정체성과 소비문화】 / 집문당 , 함인회 , 이동원 , 박선웅 , 2005
2. 【마케팅과 소비자연구의 새로운 관심】 / 시그마프레스 , Ronald Paul Hill , 2004
3. 【외환위기 5년, 한국경제 어
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사회 학교폭력의 현주소에 대해 설명하고, 학교폭력을 예방하기 위한 가정(부모 중심)과 유아교육기관(원장 및 교사 중심)의 역할에 대하여 논하시오
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 정의
2. 현대사회 학교폭력의 문제점
3. 학
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과학화 노력이 심리사회모델로 이
어졌다.
셋째, 각 개인 및 가족은 나름대로의 독특성을 지니며 독특성에 바탕을 둔 그 나름대로
의 문제배경을 지니고 있으므로 클라이언트의 문제사례는 차별적으로 진단되고 차별적으
로 개입되어야 한다
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위기개입ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ 26
1. 대구지하철 참사 개요 ----------------------------------------- 26
2. 위기개입 ----------------------------------------------------- 27
1) 위기개입의 원리 --------------------------------------------------------- 28
2) 위기개입
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모델(task-centered model)의 적용가능성에 관한 연구」, 한국사회과학 서울대학교 사회과학연구원
황미경(1996) 「가출청소년에 대한 효과적인 개입방안 연구」, 이화여자대학교 대학원 사회사업학과
네이버 사회복지학과대학생 카페 Ⅰ. 과제
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사회적 모릴, 랑크(Rank)의 \'기증주의 모릴 절만(Perlman)의 \'문제해결모델\', 토마스(Thomas) 등의 \'행동주의 모릴 등이 주요 모델로 등장했다. 또한 1970년대를 전후하여 라포포트(Rapoport)의 \'위기개입 모알, 레이드와 엡스타인(Reid & Epstein, 1972)의 \
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사회복지의 대상
➀학교생활의 실패
➁공격적이고 반사회적 행동
➂퇴행적 행동
➃무단결석
➄병이나 천대로 인한 신체적 결핍
4. 한국 학교사회복지의 현황
5. 학교사회복지의 실천모델 및 접근유형
1) 학교
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사회사업이해, 학급내에서 활용할 수 있는 집단프로그램 시연등으로 진행됨.
1) 학교사회사업 간담회 및 세미나
▶ 본 복지관에서 실시하는 학교사회사업에 대하여 소개하고, 교사와 사회복지사간 의사소통의 기회를 통해 학교사회사업 평가
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사회복지 사례관리 실제, 지식공동체
2. 임원선(2019), 사회복지실천과 사례관리, 학지사
3. 안로사(2017), 사례관리 서비스를 이용한 빈곤 청년의 성장 경험, 서울시립대학교 도시과학대학원
4. 김한영(2011), 사례관리자의 역할수행에 관한 연구 (
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사회사업의 전문적 서비스에 대한 사회의 인정이다. 전문사회사업가의 임상 실제의 업무에 대하여 신뢰할 수 있는 체계적이고 표준화된 개입방법과 개입의 효과성이 보증되도록 노력해야 한다. 임상사회사업가는 자신의 전문적 능력을 평가
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