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과학사
곽승철 외 (2007) 지체부자유아 교육. 대구대학교출판부 Ⅰ. 개념 및 정의
Ⅱ. 원인
Ⅲ. 분류 및 특성
Ⅳ. 지체부자유 유아의 지도
Ⅴ. 지체부자유아 교수-학습지도
Ⅵ. 지체부
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과학기술부(2012). 5세 누리과정 해설서. 교육과학기술부.
권민균(2005). 아동발달의 이해. 창지사.
박혜경 외(2008). 유아언어교육-이론과 실제-. 양서원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 바람직한 교사의 상호작용 기법
1) 언어적 상호작용과 비언어
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학습하려는 대상을 향한 다양한 생각들을 혼잣말로 결합시키는 과정을 통해 개념들 간의 관계가 추상화되는 것이다.
참고문헌
한순미(2001). Vygotsky와 교육. 교육과학사.
전성연(2001). 교수-학습의 이론적 탐색. 원미사.
김영실 외(2006). 영유아를
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유아에게 음악과 동작을 포함시켜 가르치는 활동이다. 유아는 정신운동적 기능을 사용해서 음악을 배운다. 몸을 사용해서 나타내는 비언어적 의사전달의 방법은 음악의 효과적인 학습과 교수에 핵심이 되는 것이다. 율동은 모든 형태의 음악
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유아교사에게 전문성이 그다지 요구되지 않았다. 그러나 급격히 변화하고 있는 현대사회에서는 여성의 경제 활동 참여율의 증가, 가족 구조의 변화 등으로 인해 유아교육의 범위와 개념이 달라지고 그 중요성에 대한 인식이 높아짐에 따라
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1. 지역 및 유치원에서의 편성․운영
2. 교육과정 평가와 질 관리
Ⅴ. 교수․학습 방법 및 평가
1. 교수·학습 방법
2. 교육 평가
제2장 교육과정의 영역
Ⅰ. 건강 생활
Ⅱ. 사회 생활
Ⅲ. 표현 생활
Ⅳ. 언어 생활
V. 탐구 생활
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유아에게 흥미롭고 익숙한 그림책을 중심으로 교육 과정을 구성한다면 그 속에서 유아들이 자연스럽고 즐겁게 듣기, 말하기, 읽기와 쓰기를 경험하게 되기 때문에 좋은 학습 경험을 조성할 수 있다.
그림책을 중심으로 한 통합적 활동은 대
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사회성, 의사결정능력 등에 긍정적 영향을 미친다는 것을 다시금 알 수 있었으며, 효과적인 수학교육을 위한 다양한 교수학습 방법이 더 많이 개발되어야 겠다는 생각도 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 수 과학 교육 한유미(대학교수) 저 | 창
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사회성, 의사결정능력 등에 긍정적 영향을 미친다는 것을 다시금 알 수 있었으며, 효과적인 수학교육을 위한 다양한 교수학습 방법이 더 많이 개발되어야 겠다는 생각도 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 수 과학교육 안경숙, 김소향 저 양서원
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활동에 대해 간단히 설명한다.
T : 이 시간에는 선생님이랑 함께 친구를 뽑아서 어깨도 재어보고, 다리 길이, 우리 몸 길이를 재어 볼꺼에요. 우리 친구들 잘 할 수 있지요? 그럼 선생님이 이제부터 설명을 해 줄건데 귀 쫑긋하고 잘 들어 보
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