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학습자를 바라보는 시선
행동주의 학습이론
수동적인 학습자
인본주의 학습이론
능동적인 학습자
사회학습이론
능동적인 학습자
구성주의 학습이론
능동적인 학습자
자기 주도적 성인학습
능동적인 학습자
교수자의 역할
행동주의 학습이
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학습 계획
① 학습경험과 수업의 계획
② WHERETO의 원리에 따른 수업 계획
4. 적응능력 향상 활동
1) 적응능력 향상 활동 6회의 요약표
2) 적응능력 향상 활동 1회의 단위 활동 계획안
Ⅲ. 결 론 ? 적응능력 향상 활동의 유아교육 현장 적용
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학습 계획
① 학습경험과 수업의 계획
② WHERETO의 원리에 따른 수업 계획
4. 리더십 향상 활동
1) 리더십 향상 활동 6회의 요약표
2) 리더십 향상 활동 1회의 단위 활동 계획안
Ⅲ. 결 론 ? 리더십 향상 활동의 유아교육 현장 적용 가능성과
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유아놀이 프로그램, 교육과학사
박용상(2002), 표현의 자유, 현암사
양서원, 자유선택활동의 효율적 운영
전미영(1994), 자유놀이 상황에서 나타난 유치원 유아의 사회적 놀이 행동 분석, 중앙대학교 석사학위 논문
정계숙·황영미(2000), 자유놀이
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유아교육에 적용하는 방안에 대해 설명하시오. (20점)
1) 타일러(R. Tyler)의 교육과정 모형에 대해 구체적으로 설명
2) 타일러(R. Tyler)의 교육과정 모형을 유아교육에 적용하는 방안
2. 다문화 교육과정의 의의를 사회적 측면에서 설명하고 이를
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유아 수학교육 프로그램 개발 및 적용 효과, 백승선, 중앙대학교 대학원 박사학위, 2019.
유아 수학능력 발달과 교육, 홍혜경, 파주: 양서원, 2014.
유아수학교육, 황의명, 조형숙, 서동미, 서울: 정민사, 2009
음악개념중심의 표상활동이 유아의 음
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교수 학습 과정의 평가
교수 학습 과정은 교육 목표가 교육 내용이 뜻하는 바를 얼마나 실천했는가를 평가한다.
-생활 주제의 내용 범위는 유아의 발달 수준, 경험적 지식, 흥미, 사회 문화적 요구 등에 기초하여 적정했는가?
-교육 활동의 목
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, 부경대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 언어표현향상(언어표현력향상)의 필요성
Ⅲ. 언어표현향상(언어표현력향상)의 목적
Ⅳ. 언어표현향상(언어표현력향상)의 효과
Ⅴ. 언어표현향상(언어표현력향상)의 교수방법
Ⅵ. 결론
참고문헌
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음악심리학의 이해, 음악춘추사.
김소향 외(2009). 음악 교육내용 영역에 따른 유아교사의 교수방법 실제에 대한 분석. 음악교육연구.
공요은(2012). 음악감상을 활용한 통합적 활동이 유아의 정서지능 및 친사회적 행동에 미치는 영향. 성신여자
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활동Ⅰ
언어생활
언어생활
수생활
수생활
언어생활
언어생활
10: 00~10: 40
영역별
개별활동
과학생활
음악생활
과학생활
음악생활
과학생활
음악생활
사회생활
사회생활
사회생활
미술생활
미술생활
미술생활
10: 40~11: 15
실외활동
실외활동
건
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