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평생교육정책 홍보 자료집. 한국교육개발원.
곽삼근 외(2003). 평생교육 참여결정이론에 관한 연구. 교육과학연구.
권두승 외(2009). 평생교육경영론. 교육과학사.
곽삼근(2001). 한국 평생교육기관의 이념 및 방향에 관한 논의: 지역사회 평생교육
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전략적 선택
광범위한 지역에 도농복합적 성격을 띤 경상북도의 여성평생교육의 특성으로 인하여 지역 여성의 사회인구학적 특성을 고려하여 아래와 같이 여성평생교육 프로그램을 지역별로 전략적으로 차별화하여 제공할 필요가 있을 것
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인적자원관리 : 이론과 실제」, 서울 : 법문사, 2001.
홍용기, 「인적자원관리」, 서울 : 형설출판사, 2002.
박혜남, 「인적자원관리론」, 서울 : 청목출판사, 2000. 서론
본론 :
Ⅰ. 인적자원의 목표
Ⅱ. 인적자원관리시스템
Ⅲ. 인사제도
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인적자원관리 현지화에 관한 연구”, 우석대, 2011
- 박종철, “호텔기업의 인적자원관리가 신뢰 및 조직성과에 미치는 영향”, 배재대, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 인적자원관리의 역사적 발달과정
1) 산업혁명
2) 과학적 관리운동
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인적자원개발 프로그램의 모델
1) 목표 가치의 강화 훈련(머리 공부: 의지, 분별, 협력, 직관인식, 창조)
2) 기술 훈련(몸 공부: 新화랑신도, 이타실천)
3) 구조 이해(가슴 공부: 마음, 정신, 명상, 영혼)
4) 관리 훈련(몸 공부: 분별, 행동, 자아실
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인적자
원의 확보, 개발, 활용, 평가, 보상, 유지하는 의사결정 및 관행의 체계를 뜻하며
, 전략적 인적자원관리는 인적자원의 경쟁력 향상을 위해 고용보장, 신중한 선발, 자율, 성과기준 고임금, 광범위한 교육훈련, 공정한 대우, 의사소통,
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사회에서 인적자원개발과 활용의 저해요인으로도 작용되며, 전통적인 사회적 유대의 단절 및 양극화 현상을 초래하여 사회통합과 삶의 질에 큰 영향을 미칠 수 있다. 이러한 문제점 때문에 저소득층을 대상으로 하는 평생교육은 더욱 필요하
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평생기술교육에 치중하고 있다. 교육기술부 내에는 학교교육국과 평생교육국이 있으며, 평생교육국 안에는 고등교육, 추가교육 및 평생학습정책이 복합적으로 다루어지고 있다.
8. 평생교육의 과제 :
1) 평생교육 체제는 학교, 사회, 그리고
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인적자원 관리, 이담북스, 2009
◎ 유규창, 인적자원관리의 전략적접근법에 관한 연구, 경영학연구, 1998
◎ 한국노동연구원, 경제위기 이후 경영환경 및 인적자원관리 변화조사, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인적자원관리(HRM)의 의미
Ⅲ. 인적자원
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자원개발관리, 정수진 외 6명, 삼우사
·평생교육경영학, 오혁진 , 학지사 1. 재단 소개 ------------------------------------------- 1p
2. 달성군 종합사회복지관 소개 ---------------------------- 6p
3. 서론 ----------------------------------------------- 9p
4. 조직
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