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교육, 컴퓨터를 활용한 인사고과, 자율적 인사 등 모든 인적자원관리 프로세스에 디지털 시스템을 도입하는 것
전통적 paper HRM
구 분
현대적 electronic HRM
집단 차원
관리 대상
개인 차원
자료수집, 정보전달
인사 기능
전략적 인사
관리, 주도
인
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, 인적자원관리가 지금의 스타벅스를 존재하게 한 기저부문이 되었다는 점은 부인할 수 없다. 1. 기업소개
2. 현대사회 인적자원의 중요성
3. 모집과 채용
4. 직무관리
5. 직원교육 및 훈련
6. 보상시스템
7. 복리후생제도
8. 결 론
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사회라는 용어
3. 평생교육 제도화의 한계 : 개념의 잠재력, 그러나 슬로건에 머무르기
4. 평생교육 패러다임에서 추출할 수 있는 몇 가지 정보화 전략
: 내용전달에서 학습지원시스템 제공으로
5. 정보화를 위한 교육으로부터, 평생
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교육 운영 등으로 발전해야 할 것이다.
끝으로 학교는 주민의 평생 교육적 욕구를 충족시키는 중추적 기관이 되어야 하며, 나아가 인적자원개발 시대, 지식기반 시대, 고령화 사회에서 지역주민이 이에 대비할 수 있는 평생학습의 장, 삶의 터
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평생교육 연구에 있어서 평생학습현상에 대한 연구뿐만 아니라 행정과 정책 수립에 관한 연구가 강화되어야 할 것이다.
참고문헌
교육인적자원부, 평생교육백서(제8호) 발행, 2004
최운실 외, 평생교육행정 및 정책, 교육과학사, 2000
남정걸, 평
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교육정책은 교육부 관료나 일부 관변 교육학자들의 독점물이 되어서는 안되며, 대신 국회가 추천하고 대통령이 승인하는 방식으로 교육학자는 물론 인문사화과학/지연과학 분야의 학자들, 학부모단체와 시민사회단체의 대표들을 망라하는
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교육)의 연혁
Ⅲ. 직업훈련(직업교육)의 필요성
1. 급속한 기술변화에 대응한 지속적인 능력개발
2. 노동시장 유연화에 따른 사회안전망으로서의 역할 강화
3. 부문간 양극화 완화를 위한 취약계층 경쟁력 제고
4. 인적자원의 Up-grade를 통
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교육훈련 성과를 제대로 평가하여 사회적으로 인정받을 수 있는 여건을 마련해야 한다. 따라서 평생 교육훈련제도는 교육훈련의 접근 기회 지원제도, 교육훈련제도, 자격 및 학위 부여를 통한 평가․인정제도 등의 하위 시스템이 갖추어
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교육수입의 증가를 통하여 학교의 운영조건을 개선하고 교육사업을 확대하여 교육의 수준을 향상시킨다.
결론
거대한 중국은 현대화를 향해 가고 있고 넓은 땅과 수많은 인구는 중국의 큰 힘이 아닐 수 없다 그러기 위해서 인적자원의 활용
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사회를 이루어간 원동력이 되었던 것처럼 농어촌 지역의 교육과 학교의 경쟁력이 지역사회 발전의 원동력이 되어줄 것이며 이는 국가적 차원의 균형적인 발전을 이룰 수 있을 것이다. 개인적인 관점에서는 ‘배움’은 평생을 함께 하는 것이
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