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교육정보부장에게 유익한 점
1) 풍부한 자료원
2) 신속한 정보 입수
3) 수행 기능 훈련
4) 동료와의 교류
4. 교육행정가에게 유익한 점
1) 자료 관리의 효율성
2) 외부 접촉의 용이
3) 구성원간의 의사소통 유도
5. 지역사회에게 유익한 점
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사회적 발달단계를 학습자 자신에게 적용하여, 각 단계에서의 발달과업의 요구가 해결되었는지의 여부를 토론)
5. 인력개발과 활용(민력자원 개발의 본질과 목적 및 방향에 관하여 토론)
6. 조직행동론(기술발전이 획기적으로 빨라지고 있는
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교육의 성격
1. 우리나라 원격교육은 Top-Dowm방식에 의해 도입되었다는 것이다
2. 원격교육 서비스를 제공하기 위한 시스템 기술이 비교적 우수하다는 것이다
3. 선진국의 가상대학들은 정규 및 평생교육을 구분하지 않고 새로운 교육서비스
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사회복지행정의 역사를 살펴본 결과, 계속적으로 변화하는 사회복지행정 환경에서 서비스조직의 팽창과 더불어 경쟁력을 강화할 필요가 있다. 또한, 평가로 인한 책임성이 중요시되어 기관관리 및 운영의 과학화도 이루어질 필요가 있다.
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(ISO 14001) 인증 현황
2) 품질경영(ISO 9000) 규격과 환경경영 규격의 통합
3) 부지/시설물에 대한 환경평가
2. 경영시스템의 5단계 구성요소- 환경보건경영의 측면
3. 경영관리 측면에서 기업의 구성요소와 환경보건경영
Ⅳ. 결 론
참고문헌
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교육)의 의의
Ⅳ. 진로지도(진로교육)의 중요성
Ⅴ. 진로지도(진로교육)의 목적
1. 자아개념의 구체화
2. 일의 세계에 대한 이해
3. 진로 계획에 대한 책임감의 신장
4. 경제체제에 대한 이해
5. 의사결정 능력의 신장
6. 사회적으로 책임
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사회통합을 위한 과제
2) 외국인노동자의 한국어 능력, 사회적 태도의 개선
3) 외국인노동자 사회통합을 위한 지원제도
4) 외국인 노동자들을 외국인이 아닌 한국사회 일원으로 인식한다.
5) 이주민을 위한 교육의 체계화
6) 실질적 사회참
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교육 전담교사제도 단계적 운영
영재학교 및 영재학급에 두는 교원의 임용기준
구 분
임용 기준
영재학교교장
초중등 교육법 별표1의 규정에 의한 중등학교 교장 자격증을 가진 자로서 교육인적자원부장관 또는 교육감이 인정하는 소정의
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과학적 관리법
1.3 Weber의 관료제이론
1.4 Fayol의 관리이론
1.5 폐쇄-합리적 조직이론의 영향과 한계점
2. 폐쇄-사회적 조직이론
2.1 시대적 배경
2.2 McGregor의 XY이론
2.3 폐쇄-사회적 조직이론의 영향과 한계점
3. 개방-합리적 조직이론
3.1 시
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컨설팅 사례
제11강 경력개발제도 컨설팅 사례(1)
제12강 경력개발제도 컨설팅사례(2)
제13강 전략적인적자원 개발 컨설팅사례(1)
제14강 전략적인적자원 개발 컨설팅사례(2)
제15강 평생학습사회와 SHRD
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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