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사회환경, 나남출판, 2005.
엄명용 외, 사회복지실천의 이해, 학지사, 2002
엄명용 외, 사회복지실천기술론, 학지사, 2006. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석이론의 이론적인 배경
2. 심리사회모델의 이론적인 배경
3. 두 이론의 차이점에
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사회의 문제를 근본적으로 분석하고 해결하는 총체적 활동이다. 이러한 실천의 중심에는 지역사회복지실천가가 있으며, 실천가는 채택된 실천 모델에 따라 주민의 역량을 강화하는 촉진자, 과학적 기획을 수행하는 관리자, 또는 사회적 변화
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사회사업 대토론회 자료집
성민선 이상오 정무성 정은. “학교부적응청소년들을 위한 학교사회사업 실천모델 연구”
류경희(2001). “학교부적응 청소년을 위한 적응교육 프로그램 개발”,「생활과학연구지vol 5」
박세라(2004). 학교부적응
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과학사.
이지은 (2023). 「서울시 교육청 학생맞춤지원센터의 운영과 성과 분석」, 『서울교육연구』, 34(2), 51-73. 1. 학교사회복지의 이론적 근거인 1 생태체계적 관점, 2 임파워먼트 관점, 3 강점 관점, 4 프레이리의 교육론 중 2개를 선택하고
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사회복지론, 학지사.
3) 홍지영(2014), 의료사회복지사의 가치, 지식, 기술과 임파워먼트의 관계, 가톨릭대학교 대학원.
4) 조현정(2014), 임상간호사의 의료사회복지사에 대한 역할인식 기대 및 수행정도에 관한 연구, 경북대학교 과학기술대학원
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사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 지역사회에 관한 이론적 관점, 지역사회모델
I. 지역사회에 관한 이론
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과학이라는 목적을 위해 모인 이들의 사회가 보이지 않는 장벽을 거두고 스스로 성장하는 모습을 가져야 할 필요가 있겠다.
참고문헌 : 과학기술과 사회(홍성욱 등 지음, 나무나무, 2015) 1. 서론
2. 본론
2.1 실험철학과 실험실의 등장
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사회
I. 지역사회의 개념
II. 지역사회의 특성
III. 지역사회의 기능
1. 생산, 분배 소비의 기능
2. 사회화의 기능
3. 사회통제의 기능
4. 사회참여의 기능
5. 상부상조의 기능
IV. 지역사회의 모델
1. 지역사회개발모델
2. 사회계
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과학의 발전방향 등에 대해서 무관심하다는 것은 곧, 우리들의 삶과 나아가서 인류의 무명에 대해서 무책임 하다는 것을 뜻하기 때문이다.
우리가 현대 사회에서 경험하는 대부분의 기술체계들은 기계론적인 모델이 아니라 유기체론적인 모
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사회복지실천에 있어 전통적 모델인 심리사회모델이나 문제해결모델 등의 정신분석적 관점이 가지는 한계와 문제점에 대해 서술해 보았다. 사회복지실천은 사회복지사와 클라이언트와의 관계를 중시하면서도 과학적 이론과 지식에 근거해
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