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사회에서의 정신보건상 문제
①비행
②불량행위
③시너남용 및 각성제
④성의 일탈행위
3) 지역사회에의 지원
지역사회에의 정신보건 활동은 정신장애자의 보살핌과 일반주민의 정신건강 만들기로부터 시작된다.
①정신건강 만들기
②생활
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장애 아동의 실행기능 분석, 손양희, 대구대 대학원, 2003
일반아동, 정신지체 아동과 학습장애아동의 사회적 기술발달 경향, 조용태김순자, 1999
(인터넷)
http://www.adhd.or.kr Ⅰ. 학습장애
1. 읽기장애
2. 산술장애
3. 표현성 쓰기장애
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진단적 2) 치료적 3) 교육적
[이론적근거] 1) 진단적 2) 치료적 3) 교육적
#4. 방어기제의 부적절한 사용, 타인에 대한 집착과 회피의 반복 및 공허감과 관련된 사회적 상호작용장애 (Impaired social interaction)
[간호계획] 1) 진단적 2) 치료적 3) 교육
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정신지체아의 집단놀이 활동이 사회적응행동에 미치는 영향 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 정신지체의 정의
Ⅲ. 정신지체의 분류
1. 심리학적 분류
2. 교육적 분류
3. 의학적 분류
4. 새로운 분류
Ⅳ. 정신지체의 발생 원인
Ⅴ. 정신지체의 진단 기
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정신지체아의 사회적응행동
Ⅳ. 정신지체아의 사회적응행동 특성
Ⅴ. 정신지체아의 사회적응능력
Ⅵ. 정신지체아의 사회적응방해 요인
Ⅶ. 정신지체아의 사회적응 치료
Ⅷ. 정신지체아의 사회적 기술 습득
Ⅸ. 정신지체아의 사
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장애와 간호
김춘미 외(2017). 지역사회 보건 간호학. 수문사. P. 706-724
박은영 외(2017). 간호진단, 중재 및 결과 가이드 중보판, 현문사
최현정. (2015). ‘PTSD 시대’의 고통 인식과 대응. 인지과학, 26(2), 167-207
김경수. (2017). 외상 후 스트레스장애(P
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진단 기준 A2b), 상동증적이고 반복적인 언어나 괴상한 언어를 사용한다(진단 기준 A2c). 발달 수준에 적합한, 자발적이고 다양한 가상적 놀이나 사회적 모방 놀이가 결여되어 있다(진단 기준 A2d). 언어가 발달할 때, 음성의 고저, 억양, 속도, 리
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내용
b. 프로그램 선택
c. 프로그램의 구성
d. 실행
3. 결과
a. 평가 항목별결과
b. 총체적 평가
4. 결론
가. 작업능력평가
나.감성능력평가
다. 사회융합능력평가
라. 자아만족도 평가
마. 운동능력평가
5.인용문헌
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사회학적으로는 해리성 정체 장애 범죄자들에 의해 또 다른 피해자와 범죄자가 발생하는 것을 막고, 사회의 안정을 위하여 관심을 두고, 연구해야 할 것이다.
◇ 참고 문헌 ◇
▲정신 장애의 진단 및 통계 편람 -제4판-
(미국 정신 의학회, 하
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정신병적 증상들이 뚜렷한 경우 비단 신경학적 문제가 아니라고 하더라도 약물치료는 일시적으로 그러한 증상을 완화하는데 도움이 될 것이다.
* 이상행동 리포터 참고 도서
① 정신장애의 진단 및 통계편감 제 4판 DSM-Ⅳ (하나 출판사)
② 이
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