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사회에 따른 인간관계론, 가정과 청소년 문제 등의 관계론 등이 있을 것이다.
특히나 집단따돌림이나 파행적인 입시위주의 교육으로 인하여 황폐화가 되고 있는 학교생활, 가족 사이의 단절로 묘사가 되는 가정의 인간관계 문제, 정보화 사회
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사회적 측면
1)수능 제도 폐지
수능을 폐지하면, 대학 자율적인 기준으로 뽑기 때문에 대학 서열화가 줄어들고, 다양한 학생들이 뽑힐 수 있다는 기대가 있다. 수능에 문제점은 한번에 승부를 보는 것이다. 3년동안 꾸준히 해왔는대 하루아침
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집단따돌림, 교내폭력 등이 사라지고 학력도 올라갔다. 이 학교 출신인 임석선씨(20·서울대 법대1년)는 “인간관계가 원만해지니까 자연 공부도 잘 됐다”며“학생들의 문제를 먼저 물어오고 시간만 나면 학생들과 함께 어울리는 선생님들의
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사회도덕성’을 배우게 되는데, 이것은 자기중심적 사고에서 벗어나 남에 대한 배려, 이해를 배우게 되는 것이다. 물론 이렇게 되기 위해서는 학습자들간의 모둠활동을 통한 학습환경뿐만 아니라, 구성주의적 교사로서의 역할(학생들의 개별
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집단과 동일시되기 위해 그들의 의복을 동조하는 것이다.
참고문헌
정길수(1991). 사회심리학. 정능사.
이민규(2001). 현대생활의 적용과 정신건강. 교육과학사.
김현주(2003). 집단 따돌림에서의 동조집단 유형화 연구. 청소년복지연구. Ⅰ. 서
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사회교육의 이론과 실제, 창지사, 2006
전예화, 유아사회교육, 양서원, 2003 1. 또래집단의 이론적 배경
2. 또래 집단의 형성 요인과 가입행동
3. 또래 집단이 아동에게 미치는 영향
【 집단 따돌림 관련 기사 】
4. 아동 사례
* 사례
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과학사 2014
김정미, 이원영 저, 예비부모교육(대학생을 위한), 학지사 2011
연미희, 김진숙 저, 부모교육 이론과 실제, 동문사 2009
유은정, 김혜연 외 저, 부모교육, 양성원 2012 목차
1. 집단 따돌림의 심각성과 문제점
2. 자녀의 집단 따돌
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사회를 위한 교육
국제이해 교육과 다문화 교육
http://www.imbc.com/ 다시보기 MBC 다큐 TV 프로그램 “우리 엄마는 외국인”
http://www.mest.go.kr 교육과학 기술부 사이트
http://www.mw.go.kr 보건복지 가족부 사이트
- 2005년 다문화 아동의 집단 따돌림 이
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사회복지실천. 김동배ㆍ권중돈. 학지사.
발달심리학. 김제한. 양서원.
발달심리학. 송길연ㆍ김수정ㆍ이지연ㆍ양돈규. 시그마프레스.
발달심리학. 송명자. 학지사.
아동발달의 이해. 정옥분. 학지사.
성격심리학. L.A젤리. 법문사.
정신집단 사
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사회 요인
4) 학교폭력의 결과
2. 국내외 학교폭력 대처방안에 대해 조사하고 서술하시오.
1) 국내 학교폭력 대처방안
(1) 국내 학교폭력예방 정책
(2) 학교폭력 대처방안
2) 국외 학교폭력 대처방안
(1) 미국
(2) 노르웨이
(3) 영국
(4) 일본
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