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개론서, 도서출판 열린교육, 2001
김의락, 미국문학과 현대미국소설, 부산외국어대학교출판부, 1998
김성곤, 미국문학과 작각들의 초상, 서울대하교출판부, 1993
조오지 퍼킨스 와 바버러 퍼킨스, 미국문학의 전통, 한신문화사, 1997
현광식과 백낙
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교육과학사, 2007, p.57~74
권육상, <아동복지론>, 대학출판사, 2004,
김익균, <아동복지론>, 교문사, 2011
송정부, <사회복지학개론>, 학지사
이순형, <아동복지 이론과 실천>, 학지사, 2009
김익균, <아동복지론>, 교문사, 2005
노병
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교육에 대한 질(質) 관리를 강화 Ⅰ. 교육학 개론
Ⅱ. 한국 교육사
Ⅲ. 서양 교육사
Ⅳ. 교육 철학
Ⅴ. 교육 심리학
Ⅵ. 교육 과정(敎育課程)
Ⅶ. 교수 - 학습 이론
Ⅷ. 생활 지도
Ⅸ. 교육 평가(敎育 評價)
Ⅹ.교육 사회학
ⅩⅢ. 교
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교육과정을 배우고 학습하는 학생으로서 교육과정의 역사를 살펴보고 검토하는 일은, 실로 이 교육과정이라는 학문을 이해하는 데 중요한 초석이 될 수 있다고 생각한다.
참고 문헌..
김종서 외 2명, 「교육학개론」 교육과학사
민용성, 교육
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사회교육
·독자적인 사회교육기관
·문화시설중심의 사회교육
·공공기관과 산업체의 사회교육
·종교기관의 사회교육
·자원단체의 사회교육
②사회교육 대상에 따른 분류
·유아교육
·청소년교육
·성인교육
·여성교육
·노인교육
·특수교
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사회복지개론 학지사
1999. 1. 30. 33∼36 p, 42∼45p
3. 신재명 저 사회복지학총론 청목출판사
1999. 5. 15. 21∼24p, 43p,48∼49p
4. 현외성외 4명 공저 사회복지학 이해 예풍
1997. 2. 25.
5. 하상락 저 한국사회복지사론 전영사
1995. 8. 30.
6. 한국사회과학
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사회복지실천에서의 책임성 전략.
박태영 (1997). 아동복지시설이 나아가야 할 방향.
이종복 (2001). 아동복지시설의 운영개선방향.
현외성외, 「한국 노인 복지학 개론」 , 서울: 유풍 출판사, 1998
박태룡, 「노인복지 이론과 실제」, 대구: 대
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교육 및 학생생활』, 1998., 『북한의 교과서 분석』, 1992.
한만길,『통일시대 북한교육론』, 교육과학사, 1997. 황정규,『북한교육의 조명』, 법문사, 1990. 1.북한교육의 특징과 목표
2.교육제도
1)학제
2)무료교육제
3)특수교육
3.교육행
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사회복지학의 정체성\", 한국사회복지학회 \'95춘계학술대회, 『한국사회복지학 을 진단한다』
장인협(1987), 『사회복지학개론』, 서울대출판부 (재인용, 송정부,1993)
최경구(1993), \"사회학과 사회복지학\", 『사회과학과 사회복지』, 한울
한
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받고 있습니다. *사회복지학개론
<아동 복지>
Ⅰ. 아동복지의 이해
Ⅱ. 아동복지의 변천과정
Ⅲ. 아동복지의 원칙
Ⅳ. 아동복지의 실천과정
Ⅴ. 아동복지의 실천분야
Ⅵ. 우리나라 아동복지 시설
Ⅶ. 아동복지의 의의
Ⅷ. 결론
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