|
사회과학의 연구 방법을 배우는 것이다. 즉 여러 가지 사회과학에서 밝혀진 지식들을 학생들에게 사회과학자들이 연구하는 방법에 따라 실천하는 것이다. 셋째는 반성적 사고로서의 사회과이다. 즉 사회문제를 탐구하는 과정을 통해서 민주
|
|
|
과학 지도
독서토론 프로그램
미술치료 프로그램
사회기술훈련
생활체육 프로그램
가족기능강화
사업평가, 보고서작성
5) 홍보 계획
대상
홍보방법 및 횟수
활용매체
비 고
지역사회
주민
리플릿 등의 홍보물 제작, 12 읍면 반상회 참석 사업
|
|
|
사회가 얼마나 깊은 우생학적 사고에 물들어 있는지를 절실히 깨달았다. 이 책은 우생학이 단지 과거의 과학적 오류나 식민지 유산이 아니라, 지금도 의료, 교육, 복지, 법률 등 다양한 제도 속에 살아 있는 사고방식이라는 점을 날카롭게 드
|
|
|
사회적 현실을 인식하고, 그 속에서 자신의 역할을 성찰하게 함으로써, 궁극적으로 민주적 시민으로 성장할 수 있도록 돕습니다.
1.2 갈등주의 교육학의 이론적 배경
갈등주의 교육학은 여러 이론적 배경에 뿌리를 두고 있습니다. 마르
|
|
|
뿌리를 가지고 있음을 보여주는 것이었다.
Ⅵ. 독일 자유민주당
자유 민주당은 독일 자유주의의 전통을 이어받아 1945년에 창당되었다. 독립적이고 법치국가적인 이상의 자유와 존엄 그리고 관용들이 사회 정책 사상의 중심에 자리 잡고 있다.
|
|
|
민주시민양성은 매우 모호한 목적으로 남아 있게 된다. 그러므로 사회과교육 즉 민주시민교육은 시민사회논의와 무관할 수 없다.
특히 오늘날 현대사회를 특징짓는 주요 현상들로는 세계화, 지방화, 정보화, 다원화, 과학기술의 증대 등 여
|
|
|
‥‥‥‥‥‥‥‥ p.3
환경이란?
환경문제와 과학기술의 관계
과학기술과 환경문제에 대한 관점들
과학기술 낙관론
심층 생태론
사회생태론
나오는말 ‥‥‥‥‥‥‥‥ p.10
|
|
|
주의
Ⅳ. 랜달 콜린스(Randall Collins)
Ⅴ. 역사 비교사회학
1. 베링턴 무어(Barrington Moore)의 독재와 민주주의의 기원에 관한 연구
2. 제프리 페이지(Jeffrey Paige)의 농업 혁명에 대한 이론
3. 찰스 틸리(Charles Tilly)의 자원동원 이론
4. 테다 스카
|
|
|
과학대학, 2000
- 김형욱, 전환기 사회에서 위협받는 어린이 인권, 한국교육개발원, 2002
- 배경내, 한국 사회와 아동 인권의 현실, 교육비평, 2003
- 신경련, 놀이의 갈등상황을 통해 본 아동의 인권의식, 진주교육대학교, 2009
- 이용교 외 4명, 아동
|
|
|
민주노동당이 진보정당으로서 끊임없이 민주주의적 자기변신을 통해 그 한계를 돌파함으로써 민중에게 권력을 돌려주는 이정표가 되기를 기대한다.
Ⅷ. 결론
자본주의의 가장 강력한 라이벌이었던 사회주의가 실현가능한 대안으로 인정받
|
|
메뉴펼치기
