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사회적 발달로서의 사회과 모형은 학생중심의 진보주의와 관련이 있다. 자기이해, 자아실현, 타인과 자신의 관계를 이해하는 것으로 과학적이 아닌 인간적인 면을 강조한다. 개인 발달 모형은 아동중심, 학생중심, 사회과 교육의 전통을 이어
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사회과학연구소, 2010
박구용 : 서로주체의 형성사로서 동학농민전쟁과 5·18광주민중항쟁, 전남대학교 5, 18연구소, 2007
박경석 : 5·18 민주화운동 기록의 정보서비스 연구, 목포대학교, 2008
오재일 외 1명 : 5·18광주민중항쟁 자료의 분류 및 활용
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사회과학연구
이현방(2001), 한국의 전자정부와 사이버 거버넌스의 특징 분석, 이화여자대학교 대학원 석 사학위논문.
정국환(2004), 전자정부기반 완성 1년의 성과와 과제, 자치행정 통권190호.
정병욱(1999), 정부혁신을 위한 전자정부 구현에 관
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사회철학에서의 민주주의와 의사소통, 교육연구, 제15집, 춘천교육대학교 초등교육연구소, 1998
오천석, 죤 듀이의 민주주의와 교육, 교육과학사, 1984
연세대교육철학연구회, 위대한 교육사상가들 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 존 듀이의 교육사상
Ⅲ.
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민주화의 제도적 틀을 이루고 있는 것이다.
참고문헌
김범석(2005), 대만민주화와 양안관계의 변화, 한국국제정치학회
김면회(2003), 정당 민주화와 현대 독일정치, 서강대학교 사회과학연구소
김호기(2000), 독일 사회민주화의 구조적 변동, 연세
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사회과학연구소, 정세와 노동 Vol.- No.56, pp.8-14.
8) 김성환, 2010, \'4대강 살리기 사업의 방향성\', 한국콘텐츠학회, 한국콘텐츠학회 논문집 제8권 제4호, pp.12-17.
9) 이성해, 2011, \'4대강 살리기 사업 추진현황과 수자원 관리방안\', 한국수자원학회,
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사회과학원 [사회복지행정론] 관료제주의의 특성과 문제점
Ⅰ. 개관
Ⅱ. 본문
1. 관료제의 개념
2. 관료제의 성립기반
3. 관료제의 특징(7가지)
4. 관료제의 순기능과 역기능
5. 관료제의 민주주의에 대한 폐해
6. 관료제의 민주주의에
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사회임금 인상에 주력해야 한다
Ⅸ. 투쟁과 최저임금제도개선투쟁
Ⅹ. 투쟁과 집단요양투쟁
1. 대정부 투쟁 : 임시 건강진단 및 강제 역학조사 요구
2. 현장 통제권 요구 : 작업환경권 제도화 및 노동안전평가제도 도입
?. 투쟁과 반지
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사회 제11호
조영훈(2000), 생산적 복지론과 한국복지국가의 미래, 경제와 사회
정경배, 한국형 복지경제 모형과 정책방향
조영훈, 유럽통합과 복지국가 복지지출의 변화를 중심으로, 동의대학교사회과학부
최경구(1993), 조합주의 복지국가, 한
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민주권주의
2. 자유민주주의
3. 기본권존중주의
4. 권력분립주의
5. 법치주의
6. 평화통일주의
7. 복지국가주의
8. 문화국가주의
9. 국제평화주의
10. 사회적 시장경제주의
Ⅱ. 우리 헌법의 기본제도
1. 정당제도
2. 선거
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