|
사회복지실천가는 미시적 실천을 수행하는 과정에 자신이 실천하는 문제와 연관하여 보다 거시적정책적 관점에서 문제의 원인과 해결책을 입체적으로 생각할 수 있어야 한다.
3) 2가지 역할수행을 위해 정책분석을 위한 사회과학적 지식(사
|
|
|
사회복지실천가는 미시적 실천을 수행하는 과정에 자신이 실천하는 문제와 연관하여 보다 거시적정책적 관점에서 문제의 원인과 해결책을 입체적으로 생각할 수 있어야 한다.
3) 2가지 역할수행을 위해 정책분석을 위한 사회과학적 지식(사
|
|
|
사회적 발달이론
1. Erikson의 심리사회적
2. 발달 단계
(1) 기본적 신뢰감 대 불신감(basic trust vs. mistrust: 0-1세)
(2) 자율성 대 수치감과 회의감(autonomy vs. shame and doubt: 2-3세)
(3) 주도성 대 죄책감(initiative vs. guilt: 4-5세)
(4) 근면성 대 열등감(in
|
|
|
사회적 행동
Ⅵ. 전반적 발달장애(자폐성 장애, 자폐증)의 차별강화
1. 타행동 차별강화(Differential Reinforcement of Other Behavior ; DRO)
2. 상반행동 차별강화(Differential Reinforcement of Lncompatible Behavior ; DRI)
3. 대체행동 차별강화(Differential Reinforcement o
|
|
|
사회참여
문제 56. 문화의 특성인 것은? ( 1번 )
①가다 ②나다 ③나라 ④다라 ⑤나다라
문제 57. 다음이 설명하는 조건형성의 원리는 무엇인가? ( 5번 )
“주어지는 자극에 대해서 선택적으로 반응을 보이는 것을 말한다.”
①행동조성 ②변별 ③
|
|
|
사회의 주요한 특징으로 자리 잡고 있다.
참고문헌
김영임·최현철 (2017). 『커뮤니케이션과인간』. KNOU PRESS.
김영임·허은·양문희·최현철 (2020). 『갈등과 소통』, 지식의날개.
김종규. (2017). 제4차 산업혁명과 공공소득. 인문과학.
남은영. (201
|
|
|
사회봉사활동에 과학적인 기술 중의 하나는 관찰이 기술이다. 관찰은 단순히 보는 것이 아니다. 타인이나 사회적 상황을 선택적으로 관찰하는 경향이 있다. 따라서 관찰 기술을 습득하고자 할 때는 다음과 같은 근본적인 목표가 필요하다. 첫
|
|
|
사회적 가능성을 상상해야 한다. 질병은 누구에게나 발생할 수 있는 문제이며, 이는 인간으로서의 공통된 경험이다. 그러나 질병이 특정 집단이나 개인을 낙인의 대상으로 만드는 것은 사회가 선택적으로 만들어낸 결과다. 책이 던지는 궁극
|
|
|
과학사, 2015.
정순례, 이병임 외 2명 저, 학습이론의 이해와 적용, 학지사, 2013.
오세진, 인간행동과 심리학, 학지사, 2010. 교육심리학 기말] 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론
|
|
|
사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 아동기
|
|
메뉴펼치기
