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치료에 부모가 적극적으로 참여하면 효율적으로 문제행동을 감소시킬 수 있다고 제시하고 있다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희
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사회심리학적 요인
1/ 개인에 관한 이론
2/ 가족에 관한 이론
3/ 사회적 이론
III. 정신분열증의 진단과 증상
1. 정신분열증의 진단기준
2. 증상
1) 특징적 증상들
2) 초기 증상
3) 발병시기
IV. 정신분열증의 정신사회적 재활치료
B.
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의사소통기능으로서의 점자 읽기와 쓰기, 시기능 훈련, 듣기훈련, 묵자타자기 교육이 포함되고, 보행훈련, 사회적 기능 등의 영역이 중요한 교육내용으로 제기되어야 한다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간행동과 사
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사회복지사들이 상대적으로 잘 수행하고 있는 역할은 주로 일반적 보호, 상담, 교육, 자원연결자의 역할이며, 연구자평가자, 프로그램 개발자, 치료와 예방교육을 수행하는 전문적 수준의 역할은 미흡하게 수행되고 있는 실정이다.
전문적이
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사회복귀를 원활하게 하기 위한 보호관찰제도의 활성화를 통하여 전문적이고 과학적인 처우의 충실을 기해 나가야 할 것이다. Ⅰ. 청소년비행의 이해
1. 비행의 개념
2. 청소년비행의 유형
3. 청소년비행 가족의 특성
Ⅱ. 청소년비행
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치료
⇒지적장애아동의 미술치료 접근
⇒지적장애아동의 미술표현활동의 특징
3. 음악치료
⇒지적장애아와 음악치료
1. 사회적 정서적 행동을 향상시키기 위한 음악치료 활동
2. 운동기술을 향상시키는 음악치료 활동
3. 의사소통기술
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사회복지 영역에서의 정신의학의 팽창
3) 자아심리학의 영향
4) 사회과학지식의 도입
2. 기본 가정 및 주요 개념
3. 사회복지실천에서의 적용
1) 사회복지사와 클라이언트의 관계
2) 심리사회적 조사
3) 심리사회적 사정
4
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사회사업 서비스
(3)아동과 부모에 대한 교육상담
(4)교사에 대한 개인적 서비스
(5)사례건수관리
(6)학교사회사업 서비스에 대한 설명
(7)가정과 지역사회 기관과의 연계
(8)아동을 교사에게 설명
(9)아동의 정서적 문제에 대한 임상적 치료
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과학적 평가가 필요하다.
4/ 선택과정 치료법 : 베리(Barry)와 수지 카프만(Suzi Kauffman)에 의해 개발된 이 방법은 자원 봉사자들이 자폐아동과의 사회적 관계를 개발하기 위해 24시간 집중적인 프로그램에 참여하고 부모들은 가족프로그램에 참언
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치료의 정의
II. 이론적 구성
1. 놀이의 의미
1) 놀이-현실과 판타지의 중간영역
2) 놀이의 치료적 요소
(1) 진단기능
(2) 의사소통
(3) 놀이의 즐거움
(4) 치료동맹
(5) 자기표현
(6) 자아증진
(7) 인지발달
(8) 사회화
2. 놀
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