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학습심리학, 박영사 Ⅰ. 인간발달의 원리
Ⅱ. 아동기(어린이)의 정의
Ⅲ. 아동기(어린이)에 필요한 환경
Ⅳ. 아동기(어린이)의 발달과업
Ⅴ. 아동기(어린이)의 독서지도(독서교육)
1. 아동기 독서의 중요성
2. 독서의 장애물을 극복
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시각이 강하게 존재하고 있지만 평등성의 실현이란 민주주의 이념과 그 당위성에 따라 통합교육은 점진적으로 확대되어 가고 있다. 통합교육의 배경
1. 장애인의 정상화와 평등성의 보장
2. 통합교육의 법적 근거
3. 통합교육에 대한 심
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훈련하는 것
손사용접근법 : 수화와 지문자를 사용하는 것
3) 약시와 시각장애
약시는 안경이나 큰 활자의 도움이 있으면 책을 읽을 수 있다.
교육가능한 맹인 : 학습하기 위해 점자 학습자료가 필요함 1. 언어와 꼬리표붙이기
2. 지능의
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특성을 4가지 이상 제시하고 간단히 설명하시오
1) 자연적 상황
2) 기술적 자료
3) 과정의 강조와 직접참여
4) 귀납적 접근
5) 의미부여
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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학습
8)자아강화와 자아효능감
<제4절 행동발달에 대한 관점>
<제5절 사회복지실천에 대한 적용>
1)적응행동과 부적응행동에 대한관점
2)치료목표
3)치료자의 역할과 실무원칙
4)치료적 기법
5)인지적 행동수정기법
6)자기주장훈련
7)BA
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학습자 또는 연구자로서의 역할을 한다. 즉 프로젝트에 대한 계획과 논의, 유아의 작업이나 말을 기록, 분석하는 것이 포함된다.
(3) 아틀리에리스타
주로 미술 활동실인 아뜰리에에서 일하며 교육과정 개발과 기록 작업을 한다.
(4) 지역사회
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학습 방법임에는 틀림이 없습니다. 그러나 선생님께서 프로젝트 학습을 1년에 한 두차례 수행을 하시면서 해가 거듭하면 그 교수-학습방법은 선생님 것이 되는 것입니다. 요즈음 많은 사람들이 관심을 가지고 있는 레지오에밀리아 접근법 역
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접근법
(1) 행동주의적 접근법
(2) 놀이 치료
(3) 감각 통합훈련
3. 자폐아 및 가족의 사회적 욕구와 자폐아 복지서비스
1) 자폐아의 사회적 욕구
2) 자폐아 가족의 사회적 욕구
(1) 자폐아 가
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기술들을 적극 활용하여 효과적인 접근법임을 증명하고 있다. 인지행동 모델의 적절한 활용은 사회복지를 실천하는 데 있어 신뢰적이고 유용한 도구로 작용할 것이고 클라이언트의 잘못된 인지 수정을 통해 역기능을 해소해 만족스러운 삶
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접근방법과 가족복지 서비스적 접근방법은 상호보완적으로 이루어져야 한다. 가족정책은 문제가족에 대하여 사후 복구적이라기보다는 예방적 접근이라는 관점에서 사회의 구조적인 문제에 대해 제도적, 환경적, 거시적으로 접근하는 것이
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