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경험이 더욱 가치 있는 것으로 평가되고 있다. 결론적으로 지식정보화 사회에 교육은 이러한 사회적 현상에 현혹되어 새로운 방향을 찾아 나서는 한편으로 교육의 본질적인 모습을 잃지 않기 위해 노력할 필요도 있을 것이다.
참고서적
김효
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급격하게 확장되는 사물 인터넷 관련 시장과 기술로 인해 사물 인터넷 연구는 매우 매력적인 주제이다. 미래의 정보화 환경은 사람과 사물, 사물과 사물, 사람과 사물과 공간이 연결되는 초연결사회가 이루어
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2. 임파워먼트의 촉진 및 구축방안
가. 명확한 비전과 원칙제시
나. 인적 자산을 중시하는 조직문화 구축
다. 실패에 대한 격려
라. 공정한 보상
마. 역할 재정립의 마인드 개발
바. 능력과 리더십의 조화
Ⅴ. 결 론
참고 문헌
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경으로 이끌 수 있다. 전자지방정부는 인터넷을 사용하여 G2B, B2G, B2B와 B2C 등의 고래를 질적으로 향상시켜서 경제를 활성화 할 수 있다.
지식정보화사회의 지방자치단체는 전통적인 관료를 위한 행정, 폐쇄적 행정에서 벗어나 시민을 위한 행
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정보기술)와 IT교육(정보기술교육)
Ⅷ. IT(정보기술)와 IT인력(정보기술인력)
1. 현재 우리나라의 사회현실 및 이에 따른 고급 IT 인력의 중요성
1) 정보통신분야의 급속한 발전에 따른 산업사회에서 지식정보사회로의 변화
2) 사회변화에 따
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사회의 도래
(2)국제화
(3)디지털 정보혁명과 인터넷의 발전
2.교육의 미래상
3. 교육의 현황
Ⅳ기업이 대학에 요구하는 바
1. 대학발전의 기본방향
2. 대학교육에 대한 제언
(1) 대학의 경
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지식에 기반을 둔 경제활동이 부가가치 생산의 주요 원천이 된다. 정보와 지식이 부가가치 생산의 원천이 된다는 사실은 21세기를 살아갈 대중에게는 새로운 도전이자 기회가 생겨난다는 말이다. 투자와 고용이 집중되는 정보화-지식사회의
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사회주의 붕괴이후 지구촌 곳곳이 자본주의적 시장경제로 급속하게 재편되고 또한 인터넷 등 정보매체를 통해 커뮤니케이션이 지구촌화 되면서, 사이버증권투자나 모험투기자본(해지펀드) 등 국제금융자본이 엄청난 량으로 범세계적 공간
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경수요를 반영한 지역 중심의 정보화를 활성화시켜 나간다.
2) 지식정보사회 토양 조성
안전하고 신뢰받는 사이버공간 건설을 목표로 고도화되는 사이버 공격으로부터 네트워크를 효과적으로 보호하기 위해 인터넷침해사고 대응지원센터를
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서론: 변화의 물결 속, 평생교육의 재조명
2. 본론
1. 현대 지식사회의 주요 특성: 정보사회와 지식기반사회
2. 정보사회와 지식기반사회에 따른 교육의 변화 양상
3. 현대 사회에서 평생교육기관 경영의 진정한 의미
3. 결론
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