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원인
(1) 자살과 자살이론
(2) 청소년 자살의 요인
3) 통계자료분석
(1) 청소년의 사망원인
(2) 자살에 대한 충동과 시도
(3) 자살을 생각한 동기
(4) 자살 욕구의 해소 방법
3. 베르테르효과
4. 학교사회복지사의 개입
Ⅲ.결론
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자원만으로 해결하기 어려운 경우가 많다. 이때 학교사회복지사는 교사, 학부모, 지역사회 기관과의 협력을 통해 학생들에게 보다 폭넓은 지원을 제공한다. 예를 들어, 경제적 어려움을 겪는 학생에게는 지역 복지기관과 연계하여 장학금 지
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복지’를 한다는 사람은 그 마인드와 첫인상부터 너무 좋다고 말씀하셨다.
하주초등학교는 2004년부터 교육인적자원부 주관 학교폭력예방 및 교육복지 증진을 위한 사회복지사를 활용한 연구학교로 시작하여 연구학교 기간은 끝났지만 교사
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학부모 교육
? 학부모상담 프로그램
? 가족상담과 치료
? 자녀 교육에 대한 정보 제공
? 가정 방문을 통한 가족지원 서비스의 제공
? 지역사회 자원과 연계한 복지서비스 제공
? 가정과 학교의 협력 촉진
? 학교사회복지에 대한 홍보와 설명
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지역의 통합적 교육복지지원망으로 발전시켜 나가려는 시도를 하고 있음(윤은주, 2006b).
라. 교육행정조직과 일반행정조직과의 연계
학교와 지역사회와의 연계를 위해서는 교육행정조직과 일반행정조직과의 긴밀한 연계가 필수적으로 요
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사회복지정책론. 양서원.
국가법령정보센터 인터넷사이트
한국청소년상담복지개발원 홈페이지(www.kyci.or.kr) 목차
서론
본론
1. 청소년상담의 이해 1) 청소년상담의 개념 2) 청소년상담의 차별성 3) 청소년 상담의 특징2, 한국 청소
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교육적 역할을 담당한다. 따라서 보육시설은 지역사회의 자원을 개발하고, 지역발전을 위해 활동하며, 지역사회 주민들의 단합을 꾀하며 지역사회가 안고 있는 제반 문제의 해결을 모색하여야 한다.
5. 시사점
보육교사의 역할은 최적의 발달
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교사회복지
1) 의미
- 학교 : 아동에게 많은 영향을 주는 사회 환경 체계
- 심리 사회적 문제들을 학생, 학교, 가정, 지역사회의 연계를 통해 예방하고 해결하고자 하는 실천 분야
2) 사회복지사의 역할
- 안정적인 환경에서 교육 받을 수 있도록
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사회복지 실천현장 – 학교사회복지
2. 학교사회복지 현장에서 수행하여야 하는 사회복지사의 역할
1) 전문적 임상사업가의 역할
2) 교육적 상담자의 역할
3) 학생-가정-지역사회의 연계자의 역할
4) 지역사회 자원
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지역사회 자원의 개발과 연계, 정책과 제도 개선을 위한 옹호 활동 등이 모두 사회복지사의 중요한 역할로 인식되게 되었다. 이러한 변화는 사회복지교육과 훈련에도 영향을 미쳐, 보다 포괄적이고 통합적인 역량을 갖춘 사회복지사 양성의
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