|
사회복지실천기술론, 학지사, 2017
장수미, 최정숙, 박형원 외 5명 저, 사회복지실천기술론, 학지사, 2017 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
2-1. 선택한 개인대상모델(과제중심모델)
2-2. 선택한 개인대상모델(과제중심모델)에 사례 적용
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참
|
|
|
과제중심모델에서는 사회복지사가 효율적으로 학습할 수 있고 직접적 실천의 효과성과 효율성을 증진하기 위한 요소로서 단기개입, 구조화된 접근, 클라이언트의 자기결정권에 대한 존중 , 클라이언트의 환경에 대한 개입, 개입의 책무성에
|
|
|
사회복지사의 의사를 관찰하기 위한 과정을 무엇으로 보았는가? 5
① 발달적 고찰
② 탐색-기술-환기
③ 지지
④ 인간-상황에 대한 고찰
⑤ 직접적 영향
31. 과제중심모델에서 제시하는 실천의 틀의 순서는 바른 것은?1
① 시작하기-표적문제의
|
|
|
실천기술론
제1장 사회복지사의 전문성
1. 사회복지사의 전문적 기반
2. 사회복지사의 윤리
3. 사회복지 전문직의 정체성
2장 사회복지실천모델- 정신역동모델
1. 정신역동모델의 철학과 기본개념
2. 정신역동모델의 개입목
|
|
|
사례관리의 과정은 사정, 계획, 점검, 권익보호와 같은 4가지 과정으로 이루어진다.
5. 사례관리자는 직접적 서비스의 실천가인 동시에 권익용호가, 조력가와 같은 간접적 서비스를 수행한다. 사회복지실천기술론 :: 기말고사 :: 예상문제
|
|
|
사회복지사로 갔지만 훌륭한 성과를 이루었다.
⑨ 2차 개입에 대한 계획:
3) 종결단계 개입과정
(___차에서 __차 개입과정 서술할 것)
(8) 8차 개입
① 일시: 2010.05.17
② 장소:
③ 개입목표:
④ 개입내용:
⑤ 사회복지실천___모델에 있어서 ______기
|
|
|
사회복지실천론 하, 서울대학교 출판부
김정진 외(2007), 사회복지실천기술론, 서현사 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 과제중심모델의 개요
1) 과제중심모델의 배경
2) 과제중심모델의 특성
2. 과제중심모델의 구성개념 및 개입기법
1)
|
|
|
사회복지실천 김경호 저 | 청목출판사 | 2010.02.27
사회복지 실천기술의 이해 엄명용, 노충래 외 1명 저 | 학지사 | 2008.01.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지실천이론의 과제중심모델은 무엇인가
2. 과제중심모델의 실제 사례
가. 문제사정
|
|
|
제2장 사회복지사와 사회복지실천기술
1. 사회복지사의 정체성
(1) 사회사업(social + work)
① social
- 브랙킷은 1900년에 ‘social’라는 용어가 전문직 명칭의 한부분이라고 주장
- ‘social’은 가족성원, 이웃, 지역사회 등의 권력과 사람들의 상
|
|
|
제2장 사회복지사와 사회복지실천기술
1. 사회복지사의 정체성
(1) 사회사업(social + work)
① social
- 브랙킷은 1900년에 ‘social’라는 용어가 전문직 명칭의 한부분이라고 주장
- ‘social’은 가족성원, 이웃, 지역사회 등의 권력과 사람들의 상
|
|
메뉴펼치기
