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복지현장에서 활용되었으면 하는 바램도 가져보았다.
Ⅳ. 참고자료
사회복지실천기술론 길귀숙, 강희숙 외 3명 저 | 양서원 | 2015.01.15. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 면접기술
2. 나를 대상으로 초기면접 진행
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 관찰기술
II. 경청기술
III. 요약과
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기술을 사용한다. 이때 사회복지사는 클라이언트에 대한 민감성, 관심, 존경심을 가지고 사용해야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 사회복지실천과정에서 필요한 기초적인 면접과 의사소통기술에 대하여 설명해 보았다. 의사소통이란
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기술
면접의 종결을 위한 준비는 면접의 초기에 계획된다고 하였다. 이러한 관점은 초기, 중간, 종결단계 마다 클라이언트들과의 접촉과 경험을 종결하는 것으로 생각하게 한다. 사회복지사는 실천 활동의 계획과 준비단계에서 종결을 고려
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실천과정을 전체적으로 요점을 정리하여 기술하는 방식으로 압축 기록이라고 한다. 이것은 시간이 허락된다면 단계별로 요약해 두는 것이 좋다.
(3) 과정기록
과정기록은 사회복지실천가정에서 일어난 모든 내용을 대화 형태로 그대로 기록
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자원 동원의 촉진
2) 점검
4. 종료 단계
1) 퇴원계획과 종결
(1) 퇴원계획
(2) 전원과 의뢰
(3) 종결
2) 평가
<<기관방문>>
▣ 미래병원(정신과, 알코올, 노인재활 ․ 요양전문)
▣ 토론주제
<사례>
- 조원생각
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사회상황에 대하여 접근할 수 있게 하기 위해서 개별사회사업과 같은 사회복지실천의 방법론이 요구되기 때문에 보호관찰의 효과적인 실행을 위해서는 범죄인와 비행청소년을 다루는 교정복지실천 기술이 필요하게 되는 것이다. 그러므로
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사회적, 기타 각종 자원을 활용해야 한다.
(5) 활동의 평가
목표의 성취도, 수행과정에서 야기된 문제점을 원인별로 검토하여 수행한다.
5)지역사회복지 실천가의 역할
「로스(Murray G.Ross)가 4가지로 구분」
⑴안내자로서의 역할
⑵조직자로서
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복지에 대한 이해 / 김상곤 / 학생복지담당 교사 연수 자료집, 광주시교육청 2005
7. 민간기금을 활용한 학교사회복지 실천의 성과와 과제 / 한국학교사회복지사협회 / 사회복지공동모금회 기획사업 학교사회복지 운영보고 및 토론회 자료집 200
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복지대학원 석사학위논문
전재일 외(1999)「학교사회사업서비스 욕구에 따른 학교사회복지사의 역할모색」학교사회사업 2호
한인영,홍순혜,김혜란,김기환(1997)「학교와 사회복지」학문사
한인영(2004)「학교와 사회복지실천」나남출판
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