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모델 교육
의사
흡입제 사용과 관련된 학교, 가정, 사회생활 문제에 대한 설문지 작성.
3주
5회
*약물남용의 인지행동치료 원리 및 방법(III)
- 흡입제에 대한 신념 파악
: 중독성 신념의 인지 및 통제적 신념의 강화
의사
<이익과 손실간의
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중요한 틀로서 그 가치를 유지할 수 있을 것이다.
결론적으로, 에릭슨의 심리사회적 발달이론은 인간의 삶을 전체적이고 통합적으로 이해할 수 있는 포괄적인 틀을 제공한다. 개인의 내적 성장과 사회적 적응을 균형 있게 다루면서, 각 생애
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모델
(1) 체계론적 사정
(2) 정신역동적 사정
(3) 행동적 사정
(4) 인지적 사정
(5) 심리사회적 사정
6) 사정의 도구
(1) 진단분류체계의 다축체계
(2) 임상사회복지 사정분류체계의 각 요소
(3) 가계도
(4)
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수정
1990년대 초반에 장애아동교육법이 장애인교육법(IDEA)이라는 명칭으로 확대
IDEA의 목적 : 모든 장애학생들이 적절한 공교육을 무상으로 받을 수 있도록 하고, 이 학생들과 그들의 부모의 권리를 보장하며, 각주의 교육시행을 보조하고, 교
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사회복지실천의 과정
1. 인테이크
2. 조사
3. 진단
III. 개인대상 사회복지 실천이론
1. 심리사회 실천이론
2. 행동주의 실천이론
3. 과제중심 실천이론
4. 체계실천이론
5. 인지, 행동 실천이론
6. 위기개입 실천이론
* 참고문헌
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집단역동 ··············································p 6
2) 집단개입의 방법 ····································p 7
3) 집단개입의 방법 ····································p 8
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중점을 두며, 생태체계 접근은 클라이언트를 둘러싼 환경적 요인과 상호작용을 이해하는 데 초점을 맞춘다. 이러한 다양한 접근 방식은 클라이언트의 복잡한 문제를 효과적으로 이해하고 해결하는 데 기여한다. 1. 사회복지실천의 정의
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작성
(2) 스트레스 취약성 검사 작성
(3) 스트레스 인식일지와 취약성 측정 검사를 통한 스트레스 분석
3. 1)의 작성 및 측정 결과를 토대로 자신에게 적합한 스트레스 관리전략을 계획하시오.
4. 2)를 3일 동안 실천해 본 후, 그 결과를 스스로
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중기법, 표현적기법, 반응기법, 초점유지기법, 상호작용 지도기법, 집단참여 촉진기법.
②자료수집 및 사정기법 : 집단성원의 욕구와 문제, 전제 집단과정의 역기능, 집단환경의 적절성 등을 파악하기 위하여 집단사회복지사가 사용하는 기법
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중요성을 인식하도록 하였다.
이상 살펴본 바와 같이, Freud의 정신분석이론과 그에 기초한 인간의 성격발달에 관한 이론 등은 사회복지의 교육, 실천에 가장 기본이 되는 이론으로서 치료자나 사회복지사로 하여금 개인행동의 역동적인 이해
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