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아동이 건강하게 출생하여 행복하고 안전하게 자라나도록 그 복지를 보장함을 목적으로 한다.
2) 영유아보육법
보호자가 근로·질병 기타 사정으로 인하여 보호하기 어려운 영아 및 유아를 보호·교육하여 건강한 사회성원으로 육성함과 동
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아동복지가 되었다. 세계 제2차대전 말기에 이르러 일본의 어린이들은 사회적 혼란과 빈곤에 따른 비참한 영향을 받게 되었다. 당시에는 고아와 비행아동이 가장 많았던 해로 기록되었고 정부는 이들을 위한 급식과 주거보호에 많은 노력을
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사회복지 실천/한인영ㆍ홍순혜ㆍ김혜란/나남출판사
ㆍ아동복지론/윤혜미/청목출판사
ㆍ보건복지가족부:http://www.mw.go.kr/front/main.jsp
ㆍ네이버백과사전: http://100.naver.com/100.nhn?docid=797643
ㆍ한국 청소년 쉼터 협의회
ㆍe-나라지표 http://www.index.go.k
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아동복지론, 양서원
이헤원, 2006, 아동복지와 아동의 권리, 이혜원
류종훈, 2006, 사회복지현장 실습 이론과 실제, 청목출판사 Ⅰ. 아동복지시설의 의의
Ⅱ. 아동복지시설의 기능 및 특성
1) 지지적 서비스
2) 보조적 서비스
3) 대리적
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복지사무소에서 운영하는 가정아동 상담실에서는 가정에서 아동양육에 관한 다양한 문제에 대해 방문과 상담지도를 행하고 있는데 이 서비스는 어머니들로 하여금 적극적으로 지역활동에 참여하게 하는 계기가 되었다.
Ⅳ. 일본의 사회복
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사회를 만들어갈 수 있을 것이다.
7. 참고문헌
김기원 (2019). 사회복지시설론. 학지사.
김상균 외 (2020). 사회복지실천론. 나남출판.
박경일 외 (2018). 아동복지론. 양서원. 목차
1. 서론
2. 아동복지시설의 종류와 설치목적 및 사회복지사의
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사회복지관을 중심으로 위탁가정에 대한 사후관리를 실시하며, 친인척 가정에 대한 전문적인 원조 프로그램을 실시해야 한다.
참고문헌
공계순 외, ‘아동복지론’
허남순, 논문 ‘한국의 가정위탁의 역사와 현황’
신혜령 ‘위탁아동 양육
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사회복지관을 중심으로 위탁가정에 대한 사후관리를 실시하며, 친인척 가정에 대한 전문적인 원조 프로그램을 실시해야 한다.
참고문헌
공계순 외, ‘아동복지론’
허남순, 논문 ‘한국의 가정위탁의 역사와 현황’
신혜령 ‘위탁아동 양육
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아동교육기관에 아동들을 보내는 동기가 아동의 사회성 발달을 위한 것이라는 점과 보육과정 내용이 사회성 발달과 관계가 깊다는 점은 아동의 사회성 발달의 중요성을 의미한다.
참고문헌
김명희(2006). 아동복지론. 교문사.
남기민(2001). 현
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사회복지학과에서 석사학위 이상을 취득한 자
2. 사회복지사 1급 자격증 소지자
3. 대학(원)에서 2학기(240시간) 이상의 학교사회복지실습1) (학기 중 실습만
인정함)을 이수한 자
4. 대학(원)에서 학교사회복지론, 아동복지론2), 교육학 관련 교
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