|
대치되었다. 이와 아울러 사회사업의 공식명칭을 사회복지사로 변경하였고 각 대학에서 사회사업과의 명칭을 사회복지학과로 개칭하였고 사회복지학과가 집중적으로 30개 대학에 설립되었다.
10. 1990년대 (문민정부 이후)
1993년 등장한 김영
|
|
|
이해가 증가하고 변화의 에너지가 형성되는 작업단계로 나아갈 수 있다.
집단사회사업의 과정평가 방법의 개발과 적용을 위한 노력이 요구된다. 대인 서비스인, 사회사업실천은 사회복지사와 클라이언트의 관계 속에서 단기, 또는 장기에
|
|
|
사회복지실천론」(형설출판사,2002),p380
5. 강점관점을 적용한 임파워먼트모델의 실천지향점
강점의 관점을 임파워먼트모델에 적용하기 위해서는 다른 실천모델을 적용하던 사회복지사들은 실천에 대한 지향점, 클라이언트 체계를 보는 관점,
|
|
|
사회복지정책입문 : 김태성 저, 청목출판사, 2018
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저,
|
|
|
사회심리적 상담, 의학적 치료 등이다.
* 참고문헌
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원
|
|
|
사회 http://www.kphn.org/new_index.php Ⅰ. 서론
Ⅱ. 뇌졸중의 이해
1. 뇌졸중의 정의
2. 뇌졸중의 원인 및 위험요인
3. 뇌졸중의 종류
4. 뇌졸중의 증상
Ⅲ. 뇌졸중 현황
Ⅳ. 뇌졸중 진단 및 치료
1. 진단
2.
|
|
|
사회복지실천의 개념
2, 사회복지실천의 가치와 윤리
3, 사회복지실천의 역사적 발달과정
4, 사회복지실천 현장의 이해
5, 사회복지실천 대상 및 문제
6,
|
|
|
집단사회실천방법론(1993), 이화여대 사회복지학과 편
-사회복지실천 기술의 이해(2005), 엄명용 외 공저, 학지사
- 오정수·류진석, 지역사회복지론, 학지사
- 장창호·고순철·김익균·김치영, 지역사회복지론, 교문사
- 강희철·정무성, 지역사회
|
|
|
사회복지 실천 장면은,
-교정사회사업
-산업사회사업
-학교사회사업
-군사회사사업
-경찰사회사업
-종교영역에서의 사회 복지 등 이라고 할 수 있다.
7.사회복지실천장면의 이해를 위한 지침
①대상집단(아동,청소년,노인 또는 여성 등),대상
|
|
|
사회사업의 실천방법(개별사회사업, 집단사회사업, 지역사회조직)을 통합한 사회복지실천의 핵심기술이며, 특정 클라이언트 집단을 위해 최선의 직접 서비스 실천과 최선의 지역사회 차원의 실천을 통합한 것이다.
↗직접적 서비스: 클라이
|
|
메뉴펼치기
