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/ 교육과학사 / 2016 아동기의 사회복지실천 과제
I. 학교사회사업의 활성화
II. 특수교육의 확대 및 질적 제고
1. 지적장애
2. 학습장애
III. 상담 및 치료서비스 지원 확대
1. 품행장애
2. 우울장애
3. 인터넷 중독
* 참고문헌
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사회복지사위 업무스트레스에 따른 소진에 관한 연구”, 인천대, 2006
- 김수미, “수퍼비전 기능이 지역사회 정신보건사회복지사의 역할 인식 및 수행에 미치는 영향”, 서강대, 2006
- 원선애, “학교사회복지사 제도의 실태와 도입방안에 관
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학교사회복지의 실천 방법으로 학생들에게 학습 도우미 파견을 통한 서비스를 연계해 보는 것도 좋은 방법이 될 수 있다. 그리고 본 사업을 확대해서 소득수준뿐만 아니라 다양한 가정환경까지 고려해 필요한 학생들이 도움을 받을 수 있도
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사회복지기관의 매니저 역시 직원들을 관리할 때 그 과정에서 윤리문제에 직면한다. 1970~1980년대 초반 사회복지사들은 클라이언트의 비밀유지 권리와 자기결정권에 관련된 전문직의 가치와 윤리적 이슈에 대해 관심이 증대되기 시작하였다.
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사회사업은 클라이언트의 심리사회적 욕구와 문제를 돕는 것이기 때문이다.
Ⅳ 참고문헌
- 김현미, “학교사회사업가의 역할에 관한 연구”, 명지대, 2005
- 한국청소년개발원, “청소년복지론”
- 보건복지부, “아동복지편람”, 2000
- 조홍식
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대해서는 평가방법이나 절차에 있어 개선해야 할 점이 남아있다. 즉, 배분활동과 동시에 평가에 대한 강조가 이루어져야 한다.
. 향후 공동모금회(사회복지공동모금회)의 방향
공동모금회는 양적성장과 더불어 우리나라 공공부문의 사회복
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대해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
대안학교 길라잡이 민들레 편집실 저 | 민들레 | 2010.06.21 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 대안학교의 필요성에 대해 의견을 제시
2. 일반학교와 대안학교에서의 학교사회사업의 기능과 사회복지사의 역할에 대해 논기
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사회복지 실천 모델 중 과제중심모델에 대하여 서술해 보았다. 과제 중심모델은 클라이언트의 표현된 욕구나 문제에 기반하여 구체적 목표와 표적을 추출하고 이를 과제 로 형성하며 이와 서비스의 기간에 대해서까지 클라이언트와 계약을
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복지정책과 관련된 학교행정가를 돕는 역할 및 사회정책과 사회운동과 관련하여 지역사회를 위한 서비스를 제공하고, 학교의 주요관심사에 대해 학부모들의 조직과 함께 하는 역할
9. 사례건수 관리와 관련된 일상적인 업무
효과적인 업무를
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사회복지사가 가져야 할 사명의식의 구체적인 내용은 무엇일까? 먼저 사회복지사는 전문직으로서 책임감을 가지는 것이 중요하다. 그러므로 사회복지사는 전문가로서 품위와 자질을 유지하고 자신이 맡고 있는 업무에 대해 책임을 져야 한
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