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지역아동센터를 중심으로 -」, 한국자치행정학회, 2013
-강지원, 「지역아동센터 재정지원사업의 정책 효과 분석 - 접근성과 고용의 질을 중심으로 -」, 이화여자대학교 사회복지연구소, 2017. 사회복지간접실습
자신이 실습하는 사회복지
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사회복지실습이란 사회복지 관련 전공 및 부전공 학생을 위한 현장교육 교과목의 하나로서 사회복지 기관인 종합사회복지관과 노인종합복지관, 지역아동센터 등 학생들을 배치하여 실습 및 실습세미나를 통하여 이론과 실천을 연결시키고
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사회복지 이론과 현장의 차이는 컸던 것으로 여깁니다. 또한 실습 중 예상치 못한 문제점이 있었는데 이를 해결할 지침서가 있었으면 좋겠습니다. 물론 이 어려움을 말하면 슈퍼바이저의 진심어린 조언이 있었습니다. 사회복지사의 역할 중
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실습에 임하는 자세에 대한 평가
1) 업무관리 또는 업무조절 능력(시간준수, 출근, 과제물 수행)
2) supervisor와 직원과의 관계
3) 다른 실습생과의 관계
4) 실습에 임하는 적극성 및 자발성
Ⅵ. 전문적 태도에 대한 평가
1) 사회복지사로서의
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원
oo
oo
풋살교실
지역아동
센 터
지역아동
센 터 1. 사례관리
2. 가계도
3. 클라이언트의 가족관계 및 세계관
4. 사례관리결과
5. 클라이언트의 생태도(개입 전과 후 비교)
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실습을 통해서 배우는 프로그램은 아이들에게 직접적인 영향을 끼치므로 빠르게 습득하며 집중력도 좋다. 명절음식 뿐만 아니라 여건이 되는 한에서 직접적으로 주기적으로 아이들이 요리실습을 하여만드는 음식의 목적을 양로원이나 고아
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센터 이용 중, 학습 시 인정욕구가 강하며 타 아동 칭찬 시 질투하는 모습을 보이기도 함, 반장을 하고 싶어 함, 식사를 맛있게 함)에게 실습생프로파일
실습지도계획서
실습지도기록서
일일실습일지
실습중간평가서
실습최종보고서
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실습내용 및 역할에 대한 평가
- 막연하게 생각했던 지역아동센터에 대해 알게 되고 그곳의 아이들과 지내면서 사회의 소외계층에 대한 지원이 중요함을 알게 되었습니다. 어떤 사회복지사가 되도록 노력해야 할지에 대한 구체적인 목표가
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아동 보호 및 교육, 문화, 급식, 복지 서비스. 가출 청소년 숙식 제공 및 문화 복지 서비스. 지역내 도서대출 및 독서 장려활동.
(3) 서비스 전달체계 : 직접적인 방법
(4) 기관의 대상층 및 주요사업에 대한 실습생의 평가 : 기관이 속한 지역사회
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실습생은 사회복지사의 핵심적인 역할인 ‘지지적인 역할’을 잘 수행했습니다.
정책 및 행정 실습에 있어서는 다소 부족한 부분이 있었습니다. 아동센터 내에서의 실습은 주로 프로그램 중심으로 이루어졌으며, 행정적인 업무나 정책적인
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