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사회복지교육학회지, 20, 107-130.
부산광역시남부교육지원청(https://home.pen.go.kr/nambu/na/ntt/selectNttInfo.do?mi=11966&bbsId=3877&nttSn=836977)
“학생맞춤통합지원” 사이트(kedi.re.kr/studentsupport) 학교사회복지론 2025년 1학기 중간과제물
1. 학교사회복지
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사회복지사 선생님들께서 본인의 일에 열정을 가지고 있다는 생각이 들었고 모두가 밝게 인사하며 친절한 태도를 보인다는 느낌을 받았다. 기관은 지역사회구성원들의 행복을 위해 긴 시간 동안 많은 노력을 기울이고 있다는 느낌을 받았다.
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복지사업 등 다양한 관련 주제에 대한 교육을 받았다. 이는 이후 실습 단계에서의 상황대처에 도움이 되는 유익한 정보였다.
2) 실습 중간단계
① 실습 중간단계에서 본격적으로 사회복지실천이 이루어진다. 경증치매 어르신 인지 지원 항상
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사회복지사 3명 (주간재활시설 2명, 공동생활가정 1명)
주소 : 경상북도 포항시 남구 상공로 204 포항성결교회선교관 2층
≪ … 중 략 … ≫
V. 실습평가
A. 실습기관에 대한 평가
- 클럽하우스의 특성에 맞는 가족분위기의 공
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실습이 끝이 났습니다. 실습을 통해 전문적 지식을 배울 수 있었고, 학교에서 배우지 않은 최근 사회복지동향에 대해서도 알 수 있었습니다. 또한 각 프로그램 담당 선생님들을 통하여 사회복지관의 전반적인 프로그램에 대하여 자세히 설명
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사회복지법인
기 관 장
(인)
실습지도자
(인)
실습기간
2008년도 제 1 학기
1. 실습평가는 사회복지(사업)기관의 현임훈련이 전체 학점의 50%이상을 배점할 것입니다.
2. 실습평가는 기본평가서(1종)와 전문평가서(2종)가 있습니다. 기본평가서는
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사회복지사와의 만남 ---------------------------------------------------------------------------------- 77
19. 아동복지(지역아동센타에 관한 연구보고서) ---------------------------------------------------------- 79
20. 실습기관평가서-------------------------------------------
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사회복지관 실습 최종 평가회
7월 28일,29일이 여름캠프라서 평가회를 이틀 앞당겨서 하게 되었다. 개별 실습 평가서를 작성하여 제출하고 개별적으로 한달동안 이루어졌던 실습이 어땠는지의 소감과 기관의 실습내용과 일정에 대한 평가, 다
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협력 증진에 이바지하여야 한다.
사회복지 실습의 목적
사회복지 교육은 첫째, 학교에서의 교육과정, 둘째, 현장실습경험, 셋째, 조사경험 등의 세 가지 요소로 구성되며, 사회복지 교육의 일반적인 목적은 학생들이 사회사업 기관 및 제도 내
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실습을 마무리 하였다.
실습생
의 견
사회복지학문 자체가 사람을 대하는 일이다 보니 원격으로 혼자 공부를 해서 그런 상황을 이해할 수 있을까라는 그런 것 때문에 사이버대학생에 대한 인식이 안 좋고 또 한편으로는 사이버대 학생들이 정
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