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사회복지관에 비해 재정으로 인한 문제점은 발생하지 않는다. 기독교 법인이기 때문에 봉사활동의 대부분은 성도들이 중심이 되고 있으며 인근 주변의 중고등학교의 봉사활동으로 자원봉사자는 부족하지 않지만 중고생들의 봉사활동에는
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복지 : 이혜원, 이봉주 외 3명 저 / 2008 / 한울
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
청소년복지의 이해 : 정규석, 김영미 저 / 2017 / 학지사
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 유아기, 아동기, 청소년기
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교육학계, 사회복지학계, 교육부, 학생의 가족과 지역사회 등 학교사회복지에 대한 개념 확립을 비롯한 목적이나 취지를 분명히 인식할 수 있도록 적극적인 홍보활동이 이루어져야 할 것이다. 학교사회복지사가 각 기관과 기관, 체계와 체계
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고등학교 학생들의 진로의사결정과 관련변인, 서울대학교 대학원 박사학위논문
손희권(1998), 학교문화의 구조와 변화 경향, 교육월보 201
이주호(2001), 학교정책의 개혁 의제, 교육행정학연구
안영호(1989), 탐구활동 보고서의 지도, 한국교원
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복지론 , 홍봉선 남미애 공저 , 양서원 , 2007 개정판 , P 502~503
논문 - 중도탈락학생의 사회적응 상담정책 개발연구 / 청소년대화의광장 / 국회도서관 / 2005
인터넷 - 교육인적자원부/ 교육통계연보 / http://www.moe.go.kr/ 2001
네이버 카페 http://cafe.nave
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학교, 사회복지관, 영유아보육시설, 공부방 중 어느 하나로 획일화 하지 말고, 다양한 기관이 그 특성을 살려서 할 수 있도록 폭넓게 개방한다. 전국에 초등학교가 가장 많이 있고, 취학아동의 감소 등을 감안할 때 교실과 교사 등에서 가장 자
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학생의 스마트폰 중독과 건강문제,
국가위기관리학회보.
Krueger, R.A.(1998). Analyzing & Reporting Focus Group Results(Focus Group
Kit6). Thousand Oaks, CA; Sage.
Krueger, R.A., & Casey, M. A.(2009). Focus Group 학교사회복지의 필요성과 개념, 목적, 필요성, 실천방안
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학교별로 자율적으로 운영하게 하였다.
서울시 교육청의 시범사업(1997년~현재)
제1차 시범사업(1997)
서울시 교육청은 1996년 9월 시의회로부터 학생들의 복지와 문제해결을 위해 학교사회사업 프로그램을 실시하라는 요구를 받고 추경예산을
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교육계획에 반영하여야 할 것이다.
따라서 대학은 일선 중고등학교와의 협력관계를 확립하여 학생들의 실습현장을 확보하는 것이 중요한 과제이다.
(4) 학교사회복지사의 점진적인 배치 확대
학교사회복지의 실효성 있는 실천과 효과를 위해
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학교 넘어 도시 전체로 확산
학생폭력의 심각성
들어가는 말
Ⅰ. 학교폭력의 개념
1. 학교폭력의 정의
2. 학교폭력의 유형
Ⅱ. 학교폭력의 배경
1. 청소년기의 특성
2. 학교폭력의 발생요인
Ⅲ. 학교폭력의 실태
Ⅳ. 사회복지적 접근
1.
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