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복지예산, 지원은 효율화하고 새는 돈은 막는다”. 2009, pp. 1∼18.
김경숙. “희망복지 전달체계 개편안의 사례관리체계 분석”. 이화여자대학교 석사학위논문, 2008.
김교성김종건안현미김성욱. “우리나라 사회복지 자원총량 추계에 관한 연
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사회복지사무소가 설치된다면 사회복지전담공무원의 역할도 많은 변화가 있게 될 것으로 보인다. 단순급여전달자 또는 행정가가 아닌 공공사회복지사로서 자원연결자, 사례관리자, 상담자, 중재자, 대변자, 교육자, 조력자, 개발자, 연구자,
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사례관리 등의 사회복지 기능적 측면이 제대로 이루어지지 못하는 문제를 안고 있다.
빈곤아동 복지사업 전달체계상의 문제점으로는 첫째, 지역아동센터시설의 부족, 둘째, 법정 종사자 배치기준 미흡, 셋째, 사회복지 전담 공무원이나 급식
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사회에 위치하여, 아동들과 가장 가까운 곳에서 아동복지서비스를 제공하는 복지시설이다. 여기에서 실시하는 프로그램으로는 5대영역, 즉 생활지원, 학습지원, 놀이및 특별활동지원, 사례관리, 지역자원연계 프로그램 등으로 지역사회아동
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사회사업학과편, 「집단사회사업 실천방법론」, 동인출판사, 1993, 서울.
② 전재일외, 「집단실천기술론」, 사회복지개발연구원, 2000, 서울.
③ 변영계, 「교수학습이론의 이해」, 학지사, 1999, 서울.
④ 김동배외, 「인간행동이론과 사회복지
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복지사(사회복지사), 생활지도원, 가정 봉사원을 중심으로 이들이 요양보호사로서 기능을 수행하기 위해 필요한 인력관리 기준이 마련되어야 하며, 현재 시행중인 요양보호사 자격인정제도 뿐만 아니라 케어플렌요원과 사례관리요원으로서
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사례관리를 통한 지역사회 및 일자리 연계방안을 구축해야 한다.
본 논문에서는 사회복지 변화에 따른 자활지원사업의 추진현황과 해외사례를 살펴보았으며, 우리나라에게 주는 시사점을 통해 몇 가지 발전방안을 제시해 보았다.
그러나 이
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사례 D, G, E의 경우는 공유화과정 단계나 개방식 평가에서 긍정적인 반응을 보였으나, 다른 사례의 경우 자기문제를 직면시켰을 때 자기문제를 부정하고 피하려는 반응을 보였다.
이러한 결과를 통해 사회복지 실천 현장에서 집단사회사업방
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사례관리, 지역사회연계 및 옹호활동, 자원봉사자 관리 등의 한층 강화 된 아동복지시설로 통합적인 사회복지서비스를 제공해야 한다. 아동교육을 위한 전문적인 기관으로 아동에게 가치관과 생활태도, 행동양식을 가르치는 교육현장 으로
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사회복지실천론≫, 나남출판.
양옥경김미옥(1999), “사회복지실천에서의 권한부여 모델에 관한 고찰”, <한국사회복지학>, vol. 43
Violet Oaklander, Ph. D(1998). “Windows to Our Children”, A Publcation of The Gestalt Journal.
돈 리처드 리소(2000). ≪에니어그
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