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실천평가와 프로그램평가
실천평가-구체적인 클라이언트의 문제와 목적과 관련하여 사회복지사와 클라이언트가 개입계획의 효과성, 효율성을 측정하는 것 .
프로그램평가-가족상담. 사례관리, 입양가족보호와 같은 많은 클라이언트나 전체
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사회적 문제, 자아정체감 확립을 포함하여 자녀가 갖는 문제, 남편 및 시부모와의 이해와 협력 부족의 문제, 경제적 어려움 등이 있다.
- 다문화가족에 대한 사회복지실천을 하기 위해서는 문화적 역량을 갖춰야 한다. 문화적 역량이란 상이한
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사회복지실천에서는 환경 속의 인간이라는 개념을 도입하여 개인과 환경 사이의 상호작용의 긍정적인 증진을 촉진하고 개인의 능력을 확장하도록 하는데 목적을 두고 있으며, DSM에 환경 속의 인간을 적용하여 개입전에 사정 및 평가도구로
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실천 측면에서의 교육 목표를 제시하였다.
II. 본 론
1. 잔여적 실천 측면에서의 교육 목표
1) 잔여적 사회복지실천기술
잔여주의(선별주의)는 정상적 공급원으로서의 가정 및 시장경제가 기능을 수행하지 못할 경우에 발생하는 복지문제를
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사회복지사들은 실천현장에서 즉각 적용할 수 있는 지식과 기술의 습득에만 몰두하고 있다. 과학의 발전으로 인간성 상실의 황폐화 된 사회 분위기 속에서 사회복지사들은 단순 지식과 개입방법의 기술적 테크닉만으로 산재한 윤리 문제들
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문제에서 사회적 기능수행에 따른 다양한 문제로 확대.
4) 주요개념
⑴ 인간의 삶은 문제를 해결해 가는 연속적인 과정이라는 가정에서 출발.
⑵ 사회복지실천은 클라이언트의 문제해결 동기와 대처능력을 극대화시키며 문제해결에 필요한
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사회복지실천의 출현
* 사회복지사 자격제도의 확립
* 미국사회사업가협회는 전문직으로서의 자격요건을 학부와 석사과정으로 구분
6. 1970년대 후반∼오늘날
* 개인발달 및 행동에 있어 문화적 요소 및 성역할이 사정에서 중요 요소로 부각
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문제의 해결에서 진전이 나타나지 않아 가족 성원과 사회복지사간의 협의 하에 종결하는 경우, 실천과정에서 가족성원이 비협조적이거나 저항이 심각하여 더 이상의 진행이 어려운 경우, 그리고 사회복지사의 개인적인 사정으로 종결하는
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사회복지정책입문 : 김태성 저, 청목출판사, 2018
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 사정과 진단의 필요성
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관련된 다양한 체계에 대한 사정과 개입을 통하여 궁극적으로 클라이언트의 삶의 질 향상을 돕고자 한다. 1. 통합적 방법의 배경
2. 체계이론과 통합적 방법
3. 통합적 방법 모델: 문제해결모델 중심으로
4. 통합적 방법의 실천적 함의
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