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대해 설명하고(15점), 유아교육기관에 적용할 수 있는 방안 및 고려해야할 점에 대해 논하시오(15점)
1) 부모효율성 훈련(PET) 프로그램에 대해 설명
2) 유아교육기관에 적용할 수 있는 방안 및 고려해야할 점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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가정폭력 지원내용
5. 가정폭력 피해여성이 직면하는 문제들
1) 가정폭력 피해여성들의 심리적 특성
2) 자녀에 대한 영향
6. 가정폭력에 대한 대책
1) 가부장적 사회 규범의 변화
2) 정책적 대안
3) 실천적 대안
Ⅲ 결론
*참고문헌
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기술하시오. (20점) ※ 유아 연령 및 학급 인원은 본인이 가정하고, 연령별 교재교구 특성과 재활용, 자연물, 일상생활자료 등 다양한 놀이자료 등을 고려하여 작성하면 됩니다.
1) 쌓기놀이의 교육적 의의
2) 쌓기놀이 발달 단계
3) 쌓기놀이
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인지(초인지, 메타인지)의 의미
Ⅲ. 상위인지(초인지, 메타인지)의 구분
1. 메타인지적 지식
1) 개인 변인
2) 과제 변인
3) 전략 변인
2. 메타인지적 자기-조정
1) 계획 및 정보 탐색
2) 점검
3) 이해
4) 수정과 통제
Ⅳ. 상위인지(초인지,
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기술
1. 인터뷰
1) 경청
2) 질문
3) 비언어적 언어에 대한 이해
4) 기록
5) 문화적 민감성
6) 피드백
2. 주장과 힘
3. 협상
4. 자기관리
5. 법적 지식과 연구
Ⅴ. 소송
Ⅵ. 가족옹호의 예: 정신장애인과 그 가족을 중심으로
1. 정신장애
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인구사회적 특성
2) 변화단계 특성
① 계획이전단계
② 계획단계
③ 준비단계
④ 행동단계
⑤ 유지단계
⑥ 종료단계
2) 적합한 변화과정을 적용한 후, 보건교육전략을 작성하시오.
Ⅲ 결 론
Ⅳ 참고문헌
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기술의 개발, 실천적 문제해결 경험의 축적 등이 이루어질 것으로 예상된다. 이러한 종합적 성장은 학습자들이 미래 사회의 주역으로서 필요한 핵심 역량을 갖추는 데 중요한 기여를 할 것이다.
그러나 탐구모델 기반 수업의 성공적 실행을
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사회가 이 점을 깨닫고 청소년을 올바른 성인으로 성장 할 수 있도록 개인적으로나 제도적으로 끊임없는 노력을 기울여야 할 것이다. 문제가 터진 후 해결하는 치료적인 차원뿐만 아니라 예방적인 차원으로 청소년의 성문제를 바라보는 관점
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기술 교육 시키기
- 변화를 위한 긍정적인 기대와 희망을 가지도록 격려하기
- 그들 자신의 행동 모습에 관한 자아 인식 개발하기
프로그램 모델에서 증거기반실천은 제공자와 수용자 사이의 긍정적 관계를 증진 시킬 수 있고,사람들이 그들
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)의 보육
1. 기본적 보육관점(저소득층 복지모델)
2. 대리적 보육관점(여성복지모델)
3. 보편적 보육관점(아동복지모델)
Ⅶ. 아동권리(어린이권리)의 침해 사례
Ⅷ. 향후 아동권리(어린이권리)의 실천 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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