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사회복지사의 명심사항
3) 접근방법
5. 평가와 종결
1) 발달측정, 사정, 평가의 이해
2) 사정･평가과정에 대한 모델
3) 프로그램 평가의 개념
4) 프로그램 평가의 목적과 기능
5) 프로그램 평가의 과정
6) 프로그램 평가의 유형
7) 프로
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사회기술훈련
1. 사회기술훈련의 개념
2. 사회기술훈련의 이론적 접근
1) 행동주의적 접근법
2) 사회학습이론
3) 인본주의적 접근
3. 사회기술훈련모델
1) 기본훈련 모델
2) 문제해결모델
3) 주의집중모델
4. 사회기술훈련의 특징
5.
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사회복지사는 자신을 통찰하고 검토하는 계속적 과정을 통해 자신의 습관적 사고나 감정, 행동을 꾸준하게 관리하여야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 장수미외외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2012
- 신후경, “사회복지사의 윤리경영 인식과
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사회복지사들은 해결중심이론에 기초한 접근방법을 문제의 원인을 해결하기 위한 기법보다는 임시대응적인 응급기법으로 여긴다.
3. 결론
사회복지실천의 가치와 지식에 기초하여 클라이언트와 관련된 특별한 상황의 변화를 위해 사용하
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복지현장에서 활용되었으면 하는 바램도 가져보았다.
Ⅳ. 참고자료
사회복지실천기술론 길귀숙, 강희숙 외 3명 저 | 양서원 | 2015.01.15. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 면접의 기술에 대해 설명하기
2. 나를 대상으로 초기면접 진행
Ⅲ. 결론
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사회복지실천기술론》. 서울: 나남출판
주소희(2002). “이혼가정자녀의 부모 이혼 후 심리사회적응을 위한 프로그램개발 및 효과성 연구”. 한국가족사회복지학회, 《한국가족복지학》. Vol.9. 77~106. Ⅰ. 가상적인 사례 소개
1. 사례 개요
2
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사회복지실천의 이해 / 엄명용 김성천 오혜경 윤혜미 / 학지사 / 2011
사례관리론 / 김영숙 / 교육과학사 / 2008
지역사회복지 발전과정 분석 / 김태진 외 / 사회복지개발연구 / 2000
지역사회복지실천기술론 / 권육상 홍석자 외 6인 / 유풍출판사 / 20
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기술론 (2016, 1급 사회복지사 기본서, 14회 대비) 사회복지교육연구센터 저 | 나눔의집 | 2015.03.31. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지사의 전문성에 대한 사회의 평가를 기술하고, 우리사회에서 그러한 전문성이 인정되기 위한 방안에 대해 논
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사회복지사로서의 역할을 해야 한다는 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
사회복지사 훈련프로그램의 내용개발을 위한 직무분석: 종합사회복지관의 종사자 훈련에 대한 적용 (조성우: 한국사회복지학, 2007)
한국 사회복지실천교육모델 연구 (김기태, 양옥
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있다.
참고문헌
사회복지실천기술론/ 나남, 2002
인간행동과 사회환경 / 나남, 1995
http://my.dreamwiz.com/jyseung/edu13.htm
http://irisee.hihome.com/co7.htm r 1. 이론적 특징
2. 주요개념
3. 개입과정
4. 개입방법
5. 사회복지실천에의 적용
6. 평가
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