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사회복지실천론. 서울: 학지사.
김상곤, 김성천 (2017). 생태체계관점에서 본 한국 사회복지실천의 현황과 과제. 한국사회복지학, 69(4), 191-224.
박현선, 정익중 (2020). 사회복지실천론: 통합적 접근. 서울: 나남.
양옥경, 김정진, 서미경, 김미옥, 김
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통합적으로 실시하고 있다. 또한 학교폭력 예방과 해결 과정에서도 가해학생과 피해학생뿐만 아니라 방관자 학생들, 교사, 학부모, 지역사회가 모두 참여하는 회복적 정의 접근을 적용하고 있다. 본인이 학교사회복지사로 근무할 때, 등교거
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사회복지 현장에서 경험한 바에 따르면, 통합적 접근은 단순히 이론적 개념에 그치는 것이 아니라 실제 클라이언트의 삶의 질 향상에 구체적이고 실질적인 기여를 하고 있다. 전통적인 분화된 접근법으로는 해결하기 어려웠던 복합적 문제들
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사회복지실천론. 나남출판사. 2019.
이용교, 강현아. 다문화 사회복지의 이해. 인간과복지. 2020.
박세경, 이현주. 한국의 다문화가족 지원정책과 사회복지실천. 한국보건사회연구원. 2018. 목차
1. 서론
2. 다문화 사회복지실천의 개념과 필요
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사회사업론, 형설출판사, 1999.
김규수, 의료사회사업실천론, 형설출판사, 1999.
한인영·최현미, 의료사회사업론, 학문사, 2000.
『 정신의료사회사업가의 직무표준화를 위한 기초연구 』(1990)
『 의료사회사업의 현황과 문제점에 대한 연구』 구
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문제해결 모델 이론연구
통합적 접근방법으로써 가장 많이 논의되는 문제해결모델은 1950년대에 펄만(Perlman)에 의해 개발된 것으로, 인간의 삶 자체가 끊임없는 문제해결과정이라는 가정 하에 최초로 ‘문제\'를 사회복지실천의 변화표적으로
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모델은 클라이언트에 대한 선택적 봉사(caring about)의 실천이며 개별화와 평등화의 복합적인 실천 모델인 것이다.
참고문헌
말콤페인.(2001). 현대사회복지실천이론. 나남출판사.
전재일 외.(2002). 사회복지실천론. 형설출판사.
김미옥(1999). 사회
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사회사업과 신수정
사례분석사회사업학과, 9932035 이새롬
문제해결과정모델적용사례, 문제해결과정모델
사례친자양육미혼부모사례 - 문제해결모델
실천기술론모의사례(서남)-내담자 기초자료 1, 사례관리(case management)의 개념
2, 등장배
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문제해결을 위한 자발적인 동기를 중요시하였으며, 현재의 시점에서 구체적이고 명확한 과정을 통해 문제해결로 접근하였다. 문제해결 과정의 시간의 단계적 활용은 사회복지실천의 효과성을 높이게 하였으며, 전체문제를 세분화하고 해결
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모델로 하고
② 이것이 지니고 있는 성장과 발달 및 문제해결의 힘을 동원하고
③ 촉진시키기 위하여 넓은 범주의 접근을 모색하는 것이다.
* 참고문헌
사회복지실천론, 전재일 외, 2004, 형설출판사.
사회복지실천의 이해, 엄명용 외, 2008, 학지
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