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사회복지실천의 고유성, 집문당, 2013
최혜지, 김경미 외 저, 사회복지실천론, 학지사 2013
류종훈, 김철진 외 저, 사회복지실천론, 청목출판사 2013 1. 사회복지실천 과정론
2. 사회복지실천의 제 모델
1) 심리사회적 모델
2) 문제해결
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사회복지실천에 임해야 된다고 보고 있다. 또한 사회복지실천에 있어 클라이언트의 견해를 존중하고 자율적인 협력을 통해 사회복지실천에 임해야 된다고 보고 있다.
그러나 문제해결모델은 사회복지사가 클라이언트 문제를 직접적으로 해
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사회복지실천에 임해야 된다고 보고 있다. 또한 사회복지실천에 있어 클라이언트의 견해를 존중하고 자율적인 협력을 통해 사회복지실천에 임해야 된다고 보고 있다.
그러나 문제해결모델은 사회복지사가 클라이언트 문제를 직접적으로 해
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모델
ㆍ사회체계모델, 사회학습(문제해결)모델, 과정모델을 결합한 모델
ㆍ대표학자: 콜드스테인
ㆍ사회학습에 관한 사회복지사의 기능에 관심
ㆍ사회복지사의 자원 확보와 폭넓은 활용을 통해 사회 변화가 가능하다고 본다.
4) 문제해결모
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사회복지실천현장에서 사용할 수 있지만 클라이언트가 문제해결의 책임을 지고 개입이 진행되는 것이므로 동기화가 잘 되어 있는 클라이언트와 일할 때 더욱 효과적이다. 과제중심모델은 학습이론, 행동주의적 기술, 인지이론과 구조적 가
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