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이론
2)세계경제 종속관점
3)세계문화 통합관점
3. 한국의 교육팽창에 영향을 미친 요인들
제 6장 사회변동 전망에 따른 교육내용의 변화
1. 바람직한 인간상
2. 정치변화의 전망과 교육내용
3. 경제변화의 전망과 교육내용
4. 사
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사회학과 접목.
대표적 학자 : 루카치, 마르쿠제, 하버마스
ⅳ) 국가와 계급의 투쟁론
대표적 학자 : 오페, 에스핑-앤더슨, 프리들랜드, 라이트, 오코너
ⅴ) 국가도출론
경제로부터 독립된 국가존재의 필연성을 주장하는 이론.
대표적 학자
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론의 재고
1. 가정의 교육적 환경
2. 사회계층과 가정 환경
2.1. 빈곤계층의 교육
2.2. 중류계층의 교육
3. 문화실조와 학업성취
3.1. 문화실조론의 배경과 영향
3.2. 문화실조의 의미
3.3. 문화실조와 보상교육
4. 문화실조로서 언어실조 : 번
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경제학자들도 이러한 가정에서 탈피해서 소비자에 대한 새로운 접근방법을 시도하고 있다.
예를 들면, 시카고 대학의 정보, 시간 가계생산에 관한 미시경제이론의 개발, 정치문제에 관한 스티글러의 경제학적 접근의 시도, 사회문제에 관한
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사회주의의 이상은 완전한 사회주의적 인간(이타적 인간)을 전제로 하지 않고서는 불가능하다. 현실사회주의의 본래적 모순은 인간을 사회주의적 인간으로 개조할 수 있다는 단순한 맹신에 있었던 것인지도 모른다. 사회주의 이론가들이 이
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정치철학의 사상사조들과 주요 환경문제의 해결책
1) 자유시장 환경론과 자유지상주의: 환경오염 방지와 경제적 유인책, 그리고 환경권 지상주의
2) 재분배주의적 자유주의: 자원의 보존과 세대간 분배정의
3) 공리주의: 비인간적 존재에
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정책
6. 한국재벌의 구조와 특징
7. 개방 경제 하의 중소기업 문제와 정책방향
8. 1980년대 이후 국가재정의 전개와 과제
9. 개방화, 자율화시대의 통화관리
10. 금융산업 구조조정
11. 노동시장의 구조변화와 특징
12. 사회보장의
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논리에 기초한 색깔논쟁이다. 남한과 북한으로 분리된 분단국가이다. 그런데 이러한 상황 속에서 영남과 호남 그리고 좌파와 우파로 갈려 쓸데없는 정치적 논쟁과 아집에서 비롯한 정책적 대결을 계속하고 있다. 물론 다원화된 사회이고 경
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정치
ⅴ. 이근식(1999), 자유주의 사회경제사상, 한길사
ⅵ. 한국정치학회보(1995), 공동선 자유주의 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자유주의의 의미
Ⅲ. 자유주의의 역사
Ⅳ. 자유주의와 공동존재
Ⅴ. 자유주의와 공동체주의
Ⅵ. 자유주의와 낙태
1.
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자본시장. 금융시장 및 부동산시장 등 각종 시장을 확대발전시키고 이러한 시장기능들이 폐쇄적인 국유기업을 조정토록 해야 한다.
이렇게 되면 중국은 「사회주의 초급단계론」에 입각한「사회주의 시장경제」의 실효성을 제고하게 되는
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