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조직도 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 5
6. 자활사업 참여대상 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 5
7. 자활후견기관의 운영원칙 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 5
8. 자활후견기관의 역할 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 5
9. 자활후견기관의 프로그램 ‥‥‥‥‥‥‥‥
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프로그램 유형
1) 민간 공부방
2) 어린이집
3) 초등학교
4) 사회복지관
3. 방과후 교육 프로그램의 활성화 방안
1) 프로그램 정보 교류
2) 다양하고 우수한 프로그램 운영
3) 지역 내 활용 가능한 인적자원 교류
4) 지역
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프로그램 개발과 그 운용에 관한 연구\", 부산대학교 대학원 석사학위논문, 1997
2. 프로그램의 확대실시 : 상담소, 학교사회사업, 지역사회복지관
청소년들에게 집단활동을 실시하여 자아개념 발달을 도울 수 있는 방안으로 학교의 특활시간을
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복지관
Ⅲ. 불교계사회복지(불교사회복지)와 불교사회복지전문인력
1. 불교사회복지사의 현황
2. 종립 동국대학교의 전문가 양성의 실태
3. 종립 중앙승가대학교의 인재양성 실태
Ⅳ. 불교계사회복지(불교사회복지)와 사회복지사직무
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중요성
Ⅳ. 학교보건교육의 현황
Ⅴ. 학교보건교육의 내용
1. 환경 보건
2. 정신 건강
3. 올바른 성 의식
Ⅵ. 학교보건교육의 관련교과
1. 체육교과 학년별 보건내용
2. 가정교과 학년별 보건관련 내용
3. 과학교과 학년별 보건관련 내
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프로그램은 공원, 등산로의 쓰레기 줍기 등의 자연보호활동, 장애인시설이나 양로원, 지역사회 복지관 등 사회복지시설 및 기관에 대한 봉사활동, 문화재 보호활동, 농촌 일손돕기 등이다.
수강명령집행을 위한 프로그램은 지역사회의 청소
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프로그램도 전문적으로 개발해야 함 3se
참고문헌
사회복지학개론. 이정서,김상철,박성택 공저. 유풍. 2002
사회복지개론. 김상균. 나남. 2010
사회복지실천기술론: 제너럴리스트 실천 접근= Skills and techniques for generalist
social work practice. 조휘일.
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프로그램 평가의 내용으로 적절하지 않은 것은 5
①효과성 ②효율성 ③결과 및 예상치 못한 결과 ④노력 ⑤욕구
43. 어느지역의 종합사회복지관이 내년에 새로이 실시할 프로그램들의 우선순위를 결정하기 위하여 지역주민 전체를 대상으로
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행정론. 서울: 교육과학사
- 박진규(2003). 청소년문화. 서울: 학지사
- 이춘재 등(1998). 청년심리학. 서울: 중앙적성출판사
- 김흥규(1994). 인간행동의 이해. 서울: 양서원
- 한상철(1998). 청소년학 개론. 서울: 중앙적성출판사
- 한상철, 임영식(2000).
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지역사회사업의 발전에 미친 영향 출처……………………12
9. 자선조직협회와 인보관운동 비교………………………………14
10. 마무리………………………………………………………………17
* [참고문헌]
* [토론 주제]
* [Handout]
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