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실습을 통해서 성취하고자 하는 목표
7. 실습을 마친 후 목표달성 정도를 파악할 수 있는 기준
8. 사회복지를 실천하는데 있어 자신의 강점과 약점
9. 취미 및 특기
10. 실습기관, 실습지도자 및 실습지도교수에게 바라는 점
*자기소개서
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1. 인적사항
2. 이수 전공과목
3. 경력
4. 사회복지를 전공하게 된 동기
어릴 때부터 부모님께서는 다른 사람을 도우며 살라는…
5. 실습 기관 선택 이유
현장실습을 준비하면서 많은 생각을 했습니다.…
6. 실습을 통해서
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실습생 프로파일
1) 인적사항
2) 이수 전공과목
3) 경력
4) 사회복지를 전공하게 된 동기
5) 실습 기관 선택 이유
6) 실습을 통해서 성취하고자 하는 목표
7) 실습을 마친 후 목표달성 정도를 파악할 수 있는 기준
8) 사회복지를
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실습지도교수에게 바라는 점아직 사회복지사로서 갖추어야 할 지식과 기술, 태도에서 부족한 것들이 많습니다. 그러나 이번 실습을 통해서 사회복지사가 무엇인지 배울 수 있었으면 좋겠습니다. 짧은 실습 기간이지만 사회복지 현장에 대한
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실습 기간 중에 부족한 점들이 많이 보일 것이라고 생각됩니다. 훌륭한 사회복지사로서 성장할 수 있도록 아낌없는 조언과 가르침을 주시기를 바랍니다. 기관의 방향성을 이해하고 준사회복지사로 발전하는 과정에서 실습생으로서 본분을
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실습지도자 서명 요망)
평점부여
※ 여기에 부여하는 평점은 실습생이 받게 되는 성적표상의 최종 평점은 아닙니다. 교육기관 실습지도 점수과 함께 사회복지현장실습 평점 부여시 주요 고려사항이 됩니다.
□A+
□B+
□C+
□D+
□F
□A0
□B0
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사회적응 전환 프로그램의 실제: 자기관리 능력 증진. 이화대학교 특수 교육연구소.
조인수(2000). 장애인 전환교육. 대구대학교 출판부.
허석(2004). 정신지체 특수학교 고등부의 산업체 현장실습에 관한 연구. 석사학위논문, 가톨릭대학교교육
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복지가족부, 2009. 2008 보육통계.
_____________, 2009. 아동청소년사업안내.
_____________, 2009. 2008 아동청소년백서.
서영숙, 2009. “방과후 보육의 실태와 과제, 아동청소년정책 중장기 발전방향 대토론회 자료집, 한국보건사회연구원.
이향란, 신지현,
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실습 주제별보고서.
<첨부1>
가정폭력 상담 프로그램의 각 단계별 과정 한국가정법률상담소(2007.10), 『가정폭력예방지침서3-둥지교실』, 한국가정법률상담소 출판부, p.81.
<첨부2>
의사소통기록지
내용
호흡수
내용
호흡수
내용
호흡
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사회운동의 선구자로 나아가야 할 것이다.
<참고문헌>
김근조(1997), 사회봉사의 이론과 실제, 서울:광은기획
김영호(1989), 자원복지이론과 실제, 홍익재
류기형외(2001), 자원봉사론, 양서원
이영철(2000), 사회복지와 자원봉사, 반도출판사
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실습지도 교수로부터지도, 멘토링 및 지원 학습 환경을 받기를 바랍니다. 다음을 기대합니다.
실전 경험의 기회와 사회 복지 실천의 다양한 측면에 대한 노출.
내 기술과 지식을 향상시키기 위한 정기적인 피드백과 건설적인 비판.
현장에 대
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현장에 머물면서, 다양한 서비스와 프로그램을 경험하고, 이를 통해 얻은 노하우를 앞으로의 사회복지 실천에 적극 반영할 계획입니다. 결론적으로, 이번 현장실습이 자신의 성장과 사회에의 기여를 동시에 이룰 수 있는 의미 있는 경험이라
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사회 전반에 관심을 갖고 국내입양을 더욱
장려하기 위해 노력하는 언제나 ‘ON' 상태인 최고의 사회복지사 OOO가 되겠습니다. <이력서>
<자기소개서>
1. 성장과정
2. 교육 (실습 및 자원봉사)
3. 사회
4. 성격의 장단점
5. 지원동기
6. 목
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실습생이 되기 위해 끊임없이 자기 반성하고 개선하는 자세를 유지하겠습니다. 이렇게 목표를 구체적으로 세우고 실천에 옮기면서, 실제 현장에서 도움이 필요한 이웃들께 따뜻한 손길을 전하는 사회복지사가 되는 것이 제 가장 큰 희망입니
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어려운 문제들이 많은 사회복지 현장에서 필요한 것들은 바로 인간에 대한 깊은 이해와 진심 어린 배려라고 생각합니다. 실습을 통해 대상자분들의 목소리를 귀 기울여 듣고, 작은 도움이라도 정성껏 최선을 다해 제공하는 태도를 배양하고
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 가격 : 1,000원
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