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차이점
(1) 프로이트와 에릭슨 이론의 공통점 *
(2) 프로이트와 에릭슨 이론의 차이점 *
3. 사회성 발달
(1)부모의 역할
(2)또래집단의 역할
4. 자아개념
(1)자아개념의 의미
(2)자아개념의 특성
(3) 자아개념과 학교 경험
<참고문헌>
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훈련
3) 제 3 단계 : 실제적인 문제에 관한 소집단별 전문적 연구 수행
2. 인식론적 개념 모형
3. 트레핑거의 자기 주도적 학습 모형
4. 소결
Ⅸ. 영재교육의 문제점과 대책
1. 문제점
2. 대책
Ⅹ. 영재교육 관련 제언
?. 결론
참고문헌
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훈련
2. 기법에 따른 분류
1) 의학적 모델
2) 심리학적 상담모델
(1) 행동수정
(2) 현실요법
(3) 집단 상담
(4) 환경치료
3. 사회학적 접근 모델
IV. 결 론
1. 시설 중심의 프로그램의 전망과 과제
2. 지역사회중심 프로
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노충래(2008). 어린이 정서 행동 치료센터(가칭) 모형개발. 어린이재단. Ⅰ. 서론
1. 정서·행동장애의 정의
2. 정서·행동장애의 출현율
Ⅱ. 본론
1. 원인
2. 요인에 따른 특성 및 영향
3. 개입방법
Ⅲ. 결론
참고문헌
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향후 장애영유아교육(특수교육)의 발전 방안
1. 특수교육 대상아동의 진단?평가 및 배치체계 확립
1) 실태 및 문제점
2) 개선방안
2. 특수교육 대상유아의 무상교육 기회 보장 확대
1) 실태 및 문제점
2) 개선방안
Ⅷ. 결론
참고문헌
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사회적 능력과의 관계. 아동학회지, 28(6), 103-118.
여성가족부(2007). 표준보육과정의 구체적 교육내용 및 교사지침. 여성가족부 고시 제 2007-1호.
이경우, 이은화(1987). 한국 어머니의 유아사회성 교육. 서울 : 이화여자대학교 출판부.
이소영(2007).
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사회적 변인들, 한국가정관리학회지 제16권 1호, 한국가정관리학회
◇ Janet Penley, 심혜숙 역(1998), 성격유형과 자녀양육태도, 한국심리검사연구소 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 부모 자녀양육의 원리
Ⅲ. 부모 자녀양육의 계층별 문화
1. 중산층 양육문
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검사-급성 통증 측정/한국간호교육학회지 / 9권 / 1호 / 136 ~ 143 페이지/ 저자명 : 최자윤 ( Ja Yun Choi )
-자가통증조절장치를 이용한 통증관리 교육이 수술환자의 통증에 미치는 효과
성미혜1, 김미영2, 엄옥봉2 1인제대학교 간호학과, 2인제대학교
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발적이다
3. 놀이는 쾌락에 그 목적을 두고 있다
4. 놀이는 비조직적, 비지시적 활동이다
5. 놀이는 모든 갈등으로부터 탈피된 상태에서 진행된다
6. 놀이는 과동기(overmotivation) 유발화를 요구한다
Ⅳ. 유아놀이의 사회성발달
Ⅴ. 유아놀
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사회성에 미치는 효과, 원광대학교 교육대학원 석사
* 윤판자 외(2002), 수업을 통한 창의력 개발, 대구광역시남부교육청
* 차경수(2004), 현대의 사회과교육 학문사
* 하우석, 발표의 기술
* 하인츠 골트만·윤진희(2006), 말하기의 정석, 리더북스
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