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발달, 긍정적인 또래관계형성과 사회성 증진에 도움을 지는데 목적을 두고 있다.
대상 : 초등학교 1~6학년
일시 : 학기중-월~금 하교 후~19:00,
방학중-월~금 09:00~19:00
내용 : 학습지도(숙제지도), 특별활동(아동체육,리더십교육,독서활동 등)
한
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향상되었음을 밝혔으며, 김말희는 시설아동에게 치료적 그룹 음악활동을 실시하여 친사회적 행동을 증진시켰다는 결과를 보고하고 있다.
이와 같이 음악활동이 사회성 측면에 긍정적인 영향을 미칠 수 있는 것은 음악자체가 사회적 행동이
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사회문제해결과 예방 및 사회적 생산성 향상
2) 복지서비스의 재정문제
3) 사회공동체의 의식 함양
4) 시민교육?복지교육의 증진과 사회참여의 확대
5) 여가선용과 자아실현 기여
3. 자원봉사의 필요성 중 자신이 가장 중요하다고 생각하
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사회복지 공동모금회가 무엇인지, 무엇을 하는 단체인지, 사회적으로 어떤 기능을 수행하며, 어떤 목적을 가지고 어떻게 나아가고 있는지 등을 조사하였다. 실로 과제물을 작성하면서 사회복지공동모금회가 사회복지사업 쪽에 발이 안 뻗친
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증진시키기 위한 구체적인 교수 방법
(2) 주의 집중력을 증진시키기 위한 구체적인 교수방법
(3) 학생의 반응 정확도를 높이기 위한 구체적인 교수 방법
2) 사회성 기술지도
3) 자폐성장애아동 교육
7. 정서 · 행동장애아동 상담
1) 개
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발달이론
1. 민감기와 독립심의 발달
2. 흡수정신(the absorbent mind)
3. 정상화(Normalization)
4. 반복(repetition)
5. 상호작용
Ⅴ. 몬테소리교육(유아교육)의 운동이론
1. 몬테소리가 말하는 운동의 의미
2. 운동에 의해 발달이 촉진(신체적 발달)
3.
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사회성 발달과 정서교육, 인간관계 증진 등의 효과가 뒤따른다. 따라서 수중 및 수중 저항 운동에 대한 심리적 재활 효과에 대한 연구가 함께 이루어졌다면 더 좋았을 것이라 생각한다.
참고문헌
장애인을 위한 재활간호프로그램이 근력, 유
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사회성을 길러 준다
3. 놀이는 긍정적 자아관을 심어주고 심리적 안정을 가져다준다
4. 놀이는 창의성을 자극하고 키워 준다
Ⅴ. 한국 전통놀이(민속놀이)와 단계별전통놀이
1. 감각 및 동작훈련단계(1-3세)
2. 무릎 학교 단계(4-5세)
3. 자발
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사회의 토대를 마련함과 동시, 저소득 장애청소년에게 다양한 체험활동을 지원하여 저소득 가정의 여가활동에 대한 부모의 양육부담을 감소시키고자 함.
· 대상 : 저소득 발달장애 청소년(중1 ~ 고2학년)
· 기간 : 8개월(4~11월) 매월 2,4주 토요
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사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 장애의 개념
I. 장애의 의미
II. 장애의 종류
1. 지체장애
2. 뇌병변장애
3. 시각장애
4. 청각장애
5. 언어장애
6. 정신지체
7. 정신장애
8. 발달장애(자폐증)
9. 심장장애
10. 신장장애
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