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사회복지사는 위기개입의 방법을 사용해야 한다. 즉, 위기사건을 직접 경험하였거나 목격한 아동을 가능한 한 빨리 한곳에 모아 놓고 감정을 표현하게 해야 하는데 늦어도 72시간 이내여야 효과가 좋다. 이때 아동들은 자기가 본 충격적 장면,
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  • 등록일 2018.08.21
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사회성을 높이는데 매우 의미가 있다. 정신지체아동들은 기억능력 및 인지능력이 부족함으로 주1회 프로그램을 통해 아동들의 변화 및 그 향상도를 기대하는 것은 어렵다. 또한, 개별적인 특성이 모두 다르기 때문에 그에 따른 접근 방법이
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  • 등록일 2012.03.13
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프로그램의 기본 전제 3. 프뢰벨 유아교육의 교구재료 4. 프뢰벨 유아교육 프로그램의 교육과정 1) 교육목표 및 원리 2) 교육내용 및 활동 3) 일과 구성 4) 활동구성 5) 교사의 역할 6) 부모 및 지역사회와의 연계 5. 한
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  • 등록일 2005.08.09
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사회성 등을 매일 훈련 하여 정상적인 발달과 성장을 도모한다. ② 계획수립 포테이지 아동발달검사 및 사회성숙도검사를 년1회 실시하여 개개인 생활아동의 장기목표교육 계획을 수립한다. ③ 실시방법 주간생활훈련 계획 → 생활훈련 실
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  • 등록일 2010.11.18
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사회인의 인식 등이 중요한 요인이다. 앞서 살펴 본 내용은 정신지체 교육방향, 지도방법과 지도내용(실천면), 정신지체와 교사 측면에서 정리하였다. 결국 정신지체인들이 수행할 수 있는 능력이 어떤 것들이 있는가라는 입장에서 교사들은
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방법 Ⅷ. 정신지체아교육의 문제점 1. 선수 학습기능 진단의 결함을 들 수 있다 2. 투입과제의 결함을 들 수 있다 3. 수량을 추상적으로 가르치는 우를 범하지 말아야 한다 4. 부적절한 수업이다 5. 맹목적인 연습과 반복훈련이다 6. 수량
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프로그램을 조사한 결과 학교사회사업에 대해 이해가 없고 서비스 도입에 대해 필요성을 느끼지 못하는 학교측에 접근할 수 있는 통로가 된다는 면에서도 의의가 있다. 이 통로를 통해 학생복지의 예방 및 치료를 위한 접근이 가능해질 수 있
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  • 등록일 2011.07.16
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프로그램을 조사한 결과 학교사회사업에 대해 이해가 없고 서비스 도입에 대해 필요성을 느끼지 못하는 학교측에 접근할 수 있는 통로가 된다는 면에서도 의의가 있다. 이 통로를 통해 학생복지의 예방 및 치료를 위한 접근이 가능해질 수 있
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사회복지실천기술론, 2001, 나남출판 엄명용 외, 사회복지실천의 이해, 2000, 학지사 김성이 외, 청소년복지학, 2004, 집문당 1.개별지도사업 2.집단지도사업 3.지역사회조직사업 5.가족치료 접근방법 6.또래상담 접근방법 7.청소
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  • 등록일 2006.10.14
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사회학적 특성 4, PRECEDE-PROCEED 모델 적용을 통한 사정 및 직장 남성의 직무스트레스 예방 보건 교육 1단계 : 사회적 사정(진단) 2단계 : 역학적 사정 3단계 : 행위, 환경적사정 4단계 : 교육적 사정 5단계 : 행정ㆍ정책적 사정 6단계 : 실행 그
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