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방법의 학습이 요구된다. 16) 인지 재조정 (Cognitive remediation) 인지 과정에 있어 지식, 이해, 인식, 판단, 결정을 하는 것으로 행동을 조직화하여 기능적인 면을 강조시킬 수 있다. 17) 기술 훈련 (Skills training) 약물치료로 인한 사회적 고립, 퇴행
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  • 등록일 2013.08.29
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지시하며 선수를 훈련시키도록 한다. 그러나 동시에 선수 자신은 운동 선수로서 뿐만 아니라 주어진 개개인의 사회적, 직업적 역할을 수행하고자 하기 때문에 이두 기대치는 상호간에 모순되는 경우가 많아 자주 갈등을 겪게 된다. 
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  • 등록일 2008.12.06
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프로그램 개발 및 평가 도구 4. 유아특수교육의 목표 설정 1) 발달에 적합한 실행 원칙 2) IFSP/IEP 목표 정립 5. 유아특수교육의 중재 방법 1) 언어 발달 지원 전략 2) 사회적 기술 향상 방안 3) 유아 활동 계획의 개발 6. 조기중재 서비스의 형
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특성에 따른 직업재활 1. 정신지체아의 직업교육의 의의 2. 놀이 정신지체아동의 운동·지각 지도 방법 1. 운동·지각기능 지도의 의의 2. 운동·지각의 발달이론 3. 운동·지각훈련 방법 정신지체아와 놀이 놀이의 정의 참 고 문 헌
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  • 등록일 2005.04.21
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방법이다. 전지 그림이나 돌려 그리기 등은 소집단 프로그램으로 자폐아동이 타인과의 상호작용을 통해 사회성을 발달시키는 프로그램으로 효과적이다. 미술치료는 자폐아동의 장애에 따른 여러 프로그램을 조금씩 시행함으로써 아동에게
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의의 2. 선택 중심 교육과정의 구성 3. 제7차교육과정 고등학교선택중심교육과정의 교과 1) 제7차교육과정 고등학교선택중심교육과정의 교과 보통교과 2) 제7차교육과정 선택중심교육과정의 교과 전문교과 4. 제7차교육과정 고등학교선택
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의의 1. 자원봉사의 개념 2. 청소년 자원봉사활동의 개념 3. 청소년 자원봉사활동의 의의 Ⅲ. 청소년 자원봉사 활동의 현황과 문제점 1. 청소년 봉사활동의 현황 2. 청소년 자원봉사활동의 문제점 Ⅳ. 청소년 자원봉사 활동의 활성화
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  • 등록일 2013.11.24
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자신에게 제공이 된 과제 및 사회복지사와의 약속이 된 행동을 수행을 한다. 1. 대상자의 기본 정보 2. 대상자 특성 예 3. 전반적인 특성 및 종합평가 4. 교육적 지원 접근(교사가 어떤 지원을 하고자 하는지 간략히 정리) 5, 중재설계
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훈련지도 ④ 개별과제지도 8. 감각기 장애에 의한 시력저하, 청력손실, 시야협착, 사시 등의 장애를 무엇이라 하는가? ( ) 9. 정서적 문제를 갖는 아동의 지도에 있어서 부모와의 협력이 큰 의미를 갖는다. ( ) 10. 중복장애아동을 지도함에 있어
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  • 등록일 2019.03.16
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사회적으로 배제되지 않고 더불어 생활할 수 있는 복지체계가 마련되어야 한다. 생애주기별 서비스 욕구와 과제 1. 장애인 문제의 내용과 범위 1) 심리적인 문제 2) 가족관계 3) 친구관계 제 2강 1. 생애주기별 특징 및 서비스 욕구
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  • 등록일 2012.07.20
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