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특징
5. 음악줄넘기의 기본자세와 운동량
1) 음악 줄넘기의 기본자세
2) 음악줄넘기의 운동량
6. 음악줄넘기 운동의 내용
7. 음악줄넘기 운동의 창작
1) 곡
2) 뛰기 종목
3) 뛰기 방법과 템포
4) 시간
5) 구성
참고자료
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및 제언
다. 지도의 실제
1. 자아증진 활동의 필요성
2. 자아증진 활동의 타 영역과의 연계성
1) 교과
2) 가정, 사회
3. 프로그램
4. 시간운영
5. 사후지도
6. 평가
7. 구체적 프로그램 (지도안)
Ⅲ. 결론
참고문헌
<부록>
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사회적 지원방안
1-11.장애아가족의 사회적 지원방안
1-12.참고 자료
2-1.서론
2-2.부모효율성 훈련 프로그램의 형성배경
2-3.부모효율성 훈련 프로그램의 내용
2-4.부모효율성 훈련 프로그램의 특성과 효과
2-5.부모효율성 훈련 프로그램을
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상담
4.2 부모 교육 프로그램
5. 또래 지원 및 사회성 향상
5.1 또래 멘토링 프로그램
5.2 사회성 훈련
6. 정서적 지원
6.1 심리 상담 제공
6.2 스트레스 관리 프로그램
7. 지속적인 모니터링 및 평가
7.1 진행 상황 점검
7.2 종합적 접근
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상담
4.2 부모 교육 프로그램
5. 또래 지원 및 사회성 향상
5.1 또래 멘토링 프로그램
5.2 사회성 훈련
6. 정서적 지원
6.1 심리 상담 제공
6.2 스트레스 관리 프로그램
7. 지속적인 모니터링 및 평가
7.1 진행 상황 점검
7.2 종합적 접근
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방법으로 유아에게 도움을 줄 수 있는지
1) 사회성 향상을 위한 통합교육
2) 자조능력의 향상을 위한 부모 교사 협력
3) 상호작용 능력 향상을 위한 집단 활동
4) 바깥활동을 통한 사회성 향상 ? 원예치료
5) 신체활동을 통한 사회성 향상
3
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교사로서의 부모
2) 학습자로서의 부모
3. 가족들의 협조
4. 가족놀이
Ⅵ. 자폐아의 사회적응 능력 형태
1. 사회적 대인관계
2. 의사표현 능력
3. 집단 적응 활동
Ⅶ. 자폐아와 편식
Ⅷ. 우리나라 프로그램 사례
Ⅸ. 결론
참고문헌
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자폐성장애아동의 특성(사회적 특성, 의사소통 특성, 행동적 특성, 인지적 특성, 감각적 특성)에 따른 자폐성장애아동에 적합한 교육 및 상담방법(행동치료, 인지행동치료, 부모교육 및 훈련, 사회성 프로그램, 기타 프로..
목차
1. 자폐성장
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1. 자폐성장
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사회성 발달을 촉진하기 위한 교수전략. 정서학습장애연구, 15(2), 183-203.
Bacon, A. L., Fein, D., Morris, R., Waterhouse, L., Allen, D. (1998). The responses of autistic children to the distress of others. Journal of Autism and Developmental Disorders, 28(2), 129-142.
Baranek, G. T. (1999). Aut
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