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것이다. 행여나, 사회학 용어를 언급하는 실수는 금물.
참고 문헌
윤택림 함한희 , 『새로운 역사쓰기를 위한 구술사 연구방법론』, 아르케, 2006. 1. 책 소개
2. 왜 읽어야 하는가
3. 핵심 내용
제 4장. 구술사 연구방법
1. 현지조사와
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구술로 하여금 서술해 가는 역사와 문서의 역사가 융합 되면서 진짜 역사가 만들어지는 것이라 생각되고, 구술사의 연구방법론을 통해 내담자의 관련사항과 현지에 관한 조사 및 실행을 이 책을 읽고 한걸음 더 나아갈 수 있을 것 같다.
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인정받은 것은 그리 오래된 일이 아니다. 또한 구술사 연구방법에 대한 발전이 더딘 까닭에 자료를 수집하기도 쉽지 않고 구술사를 체계적으로 배우는 것도 힘들다. 하지만 다른 연구방법이 갖지 못한 구술사만의 장점들을 생각한다면, 그 장
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것이다. 그리고 구술사 아카이브즈를 통해 더 많은 사람들이 자료를 이용할 수 있도록 해야 할 것이다. 구술사는 우리의 역사와 문화를 새로운 관점에서 바라볼 수 있게 도와주며, 역사를 지키기 위해 필요한 것이다. 이 책을 통해 구술사의
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해주는 책이었다. 앞으로 읽게 될 『숙명전환의 선물』은 실제 인터뷰를 한 책이라는데 『새로운 역사쓰기를 위한 구술사 연구방법론』에서 배운 인터뷰 하는 방식이 어떤 테크닉으로 적용되어 쓰여진 책인지 궁금증을 유발하였다.
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4. 3국의 민족운동 관련 역사인식 분석
Ⅳ. 역사인식의 공유를 위한 역사교육의 방향
1. 역사교육과정의 구성
2. 역사교과서의 서술현황과 개선점
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
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쓰기 방법론 연구」,서울대학교 박사논문.
이창국(1987), 「연암 박지원의 교육사상 연구」,서울대학교 박사논문.
이현식(1993), 「연암 박지원 문장의 연구」,연세대학교 박사논문.
전부용(1997), 「燕巖 朴趾源의 『熱河日記』연구 」,전남대
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방법론
4. 공동체 형성에 관한 결론
5. 공동체에 있어서 목회자의 역할과 특징
제3장 교육 커리큘럼의 이해
1. 기독교 교육 커리큘럼의 역사적 고찰
2. 교회교육을 위한 커리큘럼(curriculum)의 이해
: 마리아 해리스의 교육목회 커리큘럼
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것이 현대 목회에 어떻게 적용될 것인가에 대해서 살펴보았다.
21세기에 들어서면서 급격히 변화되어 가는 사회에 발맞추지 못하고 낙후된 시설과 교육 방법론으로 위기를 자초하고 있는 교회 교육은 이제 갱신되어야만 한다. 이 같은 교육
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위한 총체적 언어학습>, 우리교육, 2002.
배정원, 『나의 첫 동시쓰기』,청솔, 2006.
신옥순. 유아교육학 개론. 학지사. 1994.
이경우. 이대균. 이문옥. 이영자. 홍혜경. 언어교육. 교육부. 1994.
이경우. 총체적 언어. 창지사. 1996.
이성은, <총체
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위한 실제적인 글쓰기 양식 8가지
양식 1 보고서는 단순히 보고하는 데 그치지 않는다
양식 2 제안서와 기획서는 설명이 아니라 설득을 해야 한다
양식 3 비즈니스 레터와 이메일은 상대방 입장을 고려해 써라
양식 4 CEO의 글쓰기는 선
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위한 자소서를 작성해라
6. 쓸 에피소드는 모두 작성해라 (Impact 큰 것만)
(단, 결론이 인재상에 맞지 않는다면, 결론을 약간 틀어서 인재상에 맞추면 됨)
*** 자기소개서는..
재활용 x
재구성 o
-12- (기업 자기소개서 작성법)- 인재상과 에피소
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쓰기가 틀리지 않아야 하며, 오자와 탈자가 없어야 하는 것은 기본이다.
맞춤법과 띄어쓰기, 오자와 탈자가 있으면 당연히 감점 요인이 된다. 서론-합격 학업계획서의 공통점과 그 방법론에 대하여.
본론-실제 대학원 합격자들의 학업계
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어떻게 극복하고 이를 통해 어떤 성장을 이뤘는지가 중요!)
- 질문 17. Potable하면서 어려웠던 것?
- 질문 18. CT하면서 어려웠던 것?
- 질문 19. 동료의 장단점?
(1)
장점 : 이 동료는 어떤 일이나 촬영에 대해서 신속하게 하는 사람인 것 같습니다. 빠
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이러한 비판적인 시각을 받아들이지 않고, "다빈치 코드"를 순수하게 소설의 취미로 읽고 즐기기도 합니다. 이 소설의 흥미진진한 플롯과 전개, 역사적인 요소들을 극적으로 처리하는 방식 등이 매력적으로 다가오기 때문입니다.
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