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경제적/사회적 불안요인들을 완화할 수 있도록 종합적인 경제 및 사회발전 시스템을 구축한다는 것으로 2003년 10월 발표된 ‘중국공산당 사회주의 시장경제체제 개선에 관한 약간의 문제에 대한 결정’에서 제기된 이른바 ‘5가지 종합적 고
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사회주의 시장경제의 발전에 따라 중국 기업 소유제의 형식은 다원화되었고 비국유경제부문이 국민경제 중 차지하는 비중이 가속적으로 증가하였으며, 처음으로 국유경제 주도로 다중경제가 병존하는 국면을 맞게 되었다. 중국 민영기업이
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경제민주화 발전 역사는 요구, 투쟁과 타협의 역사
어떤 배경에서 이렇게 발전?
일반적 인식과 다르게 경제민주화는 보수 측에서 나옴. 국유화나 사회주의 혁명 같은 위협적 급진주의 대신 개혁과 형평을 지향.
투쟁보다 통합, 대립보다
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경제체제\'의 개념을 확립하는 등, 경제사회의 전체적 파악을 위하여 노력하였다.
*Max Weber, 1864.4.21~1920.6.14
독일의 사회과학자로 강단사회주의자와 대결하였으며 역사학파가 가지는 이론적 약점을 지적하고, 그 극복에 노력하였다. 그의 사회
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경제 1
1-1. 경제체제 1
1) 사회주의적 소유제도 1
2) 중앙집권적 계획경제 2
1-2. 경제정책의 기조 3
1) 자립적 민족경제 건설 3
2) 중공업 우선정책 4
3) 군사․경제의 병진 4
4) 경제관리 개선 5
1-3. 경제관리 6
1) 관리원칙 6
2) 관리방법 7
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인권등에 관련한 대항논리 로 2장 거시교육사회학론의 재생산 논리와 한계
1.합의론적 교육론과 사회 재생산
2.우리 교육과 합의론적 교육론의 한계
3.강제론적 교육론과 경제재생산
4.우리 교육과 강제론적 교육의 한계
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체제와 고등교육 체제개혁
* 유정열 외, 중공의 교육제도, 서울 : 한국 외국어대 국제 사정연구소, 1972
* 조수군·박화문, 중국 특수교육의 발전방향과 해결과제, 한국지체부자유자교육학회, 2003
* 최영표 외, 사회주의시장경제체제로의 변혁에
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경제》 , 민병채 , 무역경영사 , 1983 I. 들어가며
II. 본론
1. 봉건시대의 중국경제
1) 중국의 봉건적 토지소유제
2) 봉건시대 상품경제의 발전
3) 봉건시대 말기의 자본주의의 성장
2. 중국의 농업정책
1) 농촌 경제체제 개혁
2) 농업이
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경제 영역에 들어오면 엄연히 보수가 주어지는 일, 그것도 남성들이 주로 담당하는 전문적인 일이 된다. 한마디로 가사노동의 영역과 공식적인 고용의 영역을 엄밀히 구분하는 것은 불가능하다.
일에 대한 기존의 사회학적 연구들은 ‘금전
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자료 채취방법 등
3. 주요 내용
(1) 학교생활과 관심분야
(2) 대학생들의 여가 활동
(3) 대학생들의 소비문화
(4) 경제체제 개혁과 대학생 취업제도의 개혁
(5) 새로운 현상들
4. 결론
참고자료
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