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개발 이론은 주로 20세기 미국이라는 문화적 배경을 중심으로 개발된 것들이 대부분을 차지한다(Schein, 1986). 결국 이들 일반이론을 그대로 우리의 현실에 적용하는 데는 문제가 따른다. 그러므로 한국이라는 문화적 특수성을 고려한 이론화 작
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이론과 마찬가지로 비판적 안목에서 출발하였음에도 불구하고 전통적인 사회화 이론을 그대로 답습하고 있다는 것이다.
둘째, 재생산만 강조하여 사회구성원의 주체적이며 자발적인 역할이 차지하는 비중을 무시했다. 즉 강제된 헤게모니에
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개론. 대학출판사
- 박성연 외(2004). 부모교육. 과학사
- 서영숙, 김경혜(1996). 보육학개론. 양서원
- 이경우 편역(2000). 당신도 유능한 부모가 될 수 있다. 창지사
- 조성연 외(2004). 인간행동과 사회환경. 현학사 * 아동기의 부모역할
Ⅰ. 부
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성격의 반대되는 측면을 균형있게 조화가 되도록 하려는 내적 충동이며, 전체성과 궁극적 의미의 상징이라고 할 수 있는 신에 대한 탐구에서도 표현된다.
S. Freud(프로이드)와 C. Jung(융)의 정신역동이론 I. Freud의 정신분석학(정신역동이론)
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성을 보증해 주며 개인과 집단 사이의 연관, 중개를 가능케 한다. 이 개념을 통해 행위자들의 사회적 생산과 그들의 행동 논리에 대한 특수한 이론을 도출할 수 있다. 부르디외에 따르면, 계급 아비투스에 확실하게 동화시킴으로써 사회화는
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교육과학사 / 2016 편견과 고정관념
I. 집단간 적대감의 내용
II. 집단간 적대감의 원인
1. 한정된 자원에 대한 경쟁
2. 성격
3. 잘못된 사회화
III. 집단간 적대감의 해소방법
1. 동등한 지위에서의 접촉
2. 상호의존
* 참고문헌
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성연구, 1994
김운회, 가정폭력범죄 그 이론과 실제, 그리고 사례, 백산출판사, 2006
알란 켐프, 이화여자대학교 사회사업연구회 역, “가족학대·가족폭력”, 나남, 2001
이윤호, 피해자학 연구, 집문당, 2007
심영희, “부부갈등 및 가정폭력에 관
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성을 보여주었다. 더구나 지방화의 추세가 급속히 진행되고 있는 현 상황은 앞으로 발생할 지역개발문제에 있어서 지역주민의 역할가능성이 높다고 할 수 있는바 이러한 지역주민의 역할에 대하여 고려할 수 있는 계기를 마련하였다는 점에
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그리고 드라이커tm의 부모교육이론은 [어린이:도전]이라는 그의 저서를 통해 집약 되었으며 그 이외에도 많은 논문이 있다.
1959년에는 애들러 학파의 가족상담센터 앤내서가 발간되어 다른 센터의 설립에 기본적인 체계가 되었다.
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성을 여성보다 우월한 존재로 여기는 관념 역시 남성과 여성 모두에게 폭력적이고 억압적일 수 있다는 사실을 구체적인 사례를 들어 적되, 남성과 여성이 각기 더 자유롭고 행복한 존재가 될 수 있는 방법이 무엇인지에 대해 모색하는 내용을
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