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개발원 RR 85-19, 1985
이경화, 문식성 지도를 위한 언어 중심 교육과정 구성에 관한 연구, 국어국문학 117집, 1996
이원구, 인간화 교육을 위한 체험학습 프로그램, 서울 : 교학사, 1993
조인숙, 방과후 아동보육의 이론과 실제, 창지사, 1998 Ⅰ. 초
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개념
II. 맞벌이가족의 실태와 문제
1. 맞벌이 가족의 실태
2. 맞벌이 가족의 문제
1) 여성의 역할 과중과 역할 갈등
2) 자녀 양육
3) 기혼 취업 여성노동의 불평등
III. 맞벌이 가족의 지원대책 및 지원정책 방향
1. 맞벌이가족의 지
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가족치료에 대한 학자들의 주장
(1) 위터커
(2) 사티어
4. 경험적 가족치료 특성
5. 경험적 가족치료의 목표
6. 경험적 가족치료 사례연구
7. 치료과정
8. 치료기법 소개
9. 경험적 가족치료의 한계점
10. 느낀점
11. 참고자료
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서론
본론
1, 프로젝트 접근법의 이론적 기초
2, Project 접근법의 목표와 목적(Katz & Chard)
3, 프로젝트 접근법의 교육과정
4, 프로젝트 접근법에서 교사의 역할
5, 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점
결론
참고문헌
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이론에서 핵심을 차지하고 있다. 집합적 소비는
분명히 경제적 층위 중 \'소비\'의 도시화와 관련되어 있지만, 노동력 재
생산을 위한 국가개입의 성격으로 말미암아, 그 공급과 배분의 전체 과
정은 (도시)사회구성체 전반의 정치적경제적 층
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성의 건강과 생활양식에 대한 주관성 연구, 한양대학교 대학원, 2014.
홍기태, 정용자 저, 약물과 건강생활, 동명사, 2008. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
생활과건강 1. 자신이 수행하고 있는 건강한 생활양식(3가지 이상)의 구체적인 내용을 상세히
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개과정 및 논쟁
(1)1700년대 영국
(2)1800년대 사회적 배경과 대중문화 논의
(3)1850년대 사회적 배경과 대중문화
(4)19세기 대중문화 논쟁의 배경
3.19세기 대중문화 형성을 둘러싼 논쟁과 이슈
(1)대중문학 판매기관의 발달
(2)문학적 기준
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개념
1.등장배경
2.이론적 기반
3.권한부여모델의 정의
4.권한부여모델의 철학
5.권한부여모델의 기본개념
6.권한부여의 주요개념 및 원칙
7.강점관점
Ⅲ. 권한부여모델의 실천
1.권한부여모델의 개입목표와 과
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장이 되어야 한다.
6. 참고문헌
정영수 외, 교사와 교육, 서울:문음사, 2005
안창선 등, 교사론, 교육과학사, 2001
한국교원단체총연합회, 교사론, 교육과학사, 2004 1. 서론
2. 교육인사행정
3. 학교조직
4. 갈등이론
5. 교원의 정신건강
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성을 인지하고, 프로그램 참여에도 적극적으로 가담해야 한다. 또한, 국가나 교육·사회기관ㅇ서도 양질의 부모교육 프로그램 개발에도 중점을 두며, 부모들의 적극적인 참여를 유도해야 한다. 프로그램을 진행하는 과정에 있어서도 강의 중
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