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성애, 다양한 정신장애의 발발 가능성, 자살의 가능성과 같은 청소년의 위기적 상황에 대처하도록 전문적 지식과 기술을 연마하고 클라이언트에게 적절한 개입을 해야 한다. 2. 성장·발달의 개념
1) 발달의 개념
① 인간의 전 생애에 걸
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것으로 인식하게 하는 것, 합법성과 당연한 이치규칙과 구조의 절충인 새로운 규범의 개발, 신체에 대한 현실적이고 영속적인 확고한 관찰 등이 있다. 감시와 처벌 요약
(1) 제1부 신체형
(2) 제2부 처형
(3) 제3부 규율
(4) 제4부 감옥
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개인적 문제에 대한 내용을 주로 다룸으로써 교육목표를 달성하기 위해 노력하고 있으며,
중·고학년의 경우
다. 다양한 일의 세계를 이해할 수 있는 폭넓은 학습 경험을 가진다.
라. 우리의 전통과 문화를 이해하고 애호하는 태도를 가진다.
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개론 William L. Heward. 시그마 프레스 2003
청각장애아 교육. 이규식 .학지사. 2004
어린이 행동수정. 정보인. 중앙적성출판사. 2005 1. 서론 : 발달의 몇 가지 원리
2. 본론 : 연령별 정상 언어발달과 그 연령에 적합한 다른 발달들
3. 결론 : 정
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개념
------후기 인상주의, 야수파, 표현주의, 큐비즘
Ⅲ. 해프닝과 아방가르드
ⅰ. 아방가르드의 개념 및 모더니즘과의 관계
-----미래주의, 다다이즘, 초현실주의, 러시아 구축주의, 추상표현주의,
후기 회화적 추상
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성이 없다는 지적을 받고 있다. 그러나 억압된 욕망들이 문화적 배경에 따라 다양하게 투사되어 나타난다는 점은 인정받고 있다.
참고문헌
<처음 읽는 독일 현대철학> 철학아카데미, 동녘 목차
내용요약
1, 메타심리학의 세 전제
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법무부, 「한국의 교정행정 2007」, 2007 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 우리나라 교정의 실태
Ⅲ. 교정교화 정책의 이론적 배경
Ⅳ. 교정교육제도 및 교화정책의 내용
Ⅴ. 외국의 교정교육제도 현황
Ⅵ. 교정교육 정책의 문제점 및 개선방안
Ⅶ. 결 론
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17. 현대 형사사법정책의 동향
18. 형벌과 보안처분
19. 형벌 이론
20. 우리나라 형벌제도
21. 양형의 합리화
22. 우리나라의 교정제도
23. 교정의 목적
24. 범죄자 처우
25. 미결수용자
26. 구금제도
27. 수용자의 권리와 권리구제수단
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개념
1) 교육과정의 개념
2) 교육과정의 주요 의미
3) 교육과정의 핵심 요소
2. 교육과정의 철학적 배경
1) 교육과정의 철학적 배경
2) 교육과정 구성에서 교육철학의 기능
3) 각 이론에 따른 교육과정의 철학적 배경
3. 교육과정의 사회
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이론적 배경
1. 아동복지의 개념 및 성격
2.아동복지시설의 기능과 특징
Ⅲ.아동복지시설의 현황
1. 아동복지 시설보호사업의 전개(대두배경)
2. 아동복지시설의 현황
Ⅳ. 아동복지시설의 발전방향
1.아동복지시설의 문제점
2. 아동복
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