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이해
3. 내가 상담자라면 가질 수 있는 상담자로서의 한계
4. 나의 성장환경, 가치관을 통해 잠재적인 한계영역 및 개선방안
(1) 나의 성장환경, 가치관을 통해 잠재적인 한계 영역
(2) 개선하기 위하여 어떤 노력을 해야
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이 상위 수준으로 대체로 만족할 만한 결과를 나타내었다.
◇ 참고 문헌
곽형식, 2001, 『행동주의 상담과 인본주의 상담의 특성 비교』, 경산대학교 학생생활연구소
김시업, 2002, 문음사, 『생활적응을 위한 심리학』
김혜란 외, 2001, 나남출판
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이 되고 있다. 위에서 지적한 문제 외에도 교무실이 비좁은 관계로 상담활동에 관계없는 교사가 상담실에 배치되어 상담실이 교사들의 휴게실로 전용되는 경우도 있다.
2. 학교상담실 활성화를 위한 개선 방안
첫째, 교사, 학생, 학부형들의
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이 필요하다. 이러한 전문가들은 개인의 성격을 객관적으로 평가하여 장단점을 분석하고 성격적 변화를 위한 구체적인 방법을 제시할 뿐만 아니라 성격의 변화과정을 안내하고 격려하며 지원하는 역할을 하게 된다.
성격은 노력에 의해서
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위한 교과과정의 개발과 더불어 교재집필, 석·박사 학위과정의 정규 교과로 선정, 비정규적인 각종 상담교육과정에서도 상담윤리 교육 활성화, 상담윤리 워크샵 활성화 등이 이루어져야 할 것이다 김봉환, 상담자 윤리강령 제정방안 탐색,
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무엇인지 생각해 보게 된다. 보웬의 다세대 가족치료에 의하면 내가 변하는 것으로 우리 가족의 정서과정을 정리하여 다음 세대로 이어지지 않도록 하여야 하는 것이다. 그러기 위해서는 어머니와 나의 관계 개선을 시도할 필요가 있는 것을
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이라 보는 바다.
Ⅳ. 참고문헌
김영란, 『사회복지 상담론』, 서울: 학지사, 2020.
박지훈, 『상담심리학 개론』, 서울: 자유아카데미, 2018.
이수진, 「상담실패 원인과 예방 방안에 관한 연구」, 한국심리학회지, 제34권, 2019.
정혜영, 『상담실천
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상담자든 모두 최선을 다한다는 의미는 아니다. 앞으로 살펴보게 되겠지만 내담자도 맹점을 가지고 있고 상담자도 맹점을 가지고 있다.
어떠한 인간적 노력이든 다 그림자 측면을 띠고 있다. 그림자 측면을 알지 못하면 고지식한 상담자가
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이 이해하고 수용할 수 있도록 해 줌으로써 부모 자식간의 관계를 개선시키는 것이 부모교육의 목적이다.
3) 부부 상담에의 응용
Adler식 부부 치료에서는 그들의 목표를 보다 더 잘 이룩하도록 하기 위한 방법을 교육시키면서 현재의 신념이나
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상담하는 과정의 시작으로, 목적은 상담자가 아동의 목표들을 진단하고 부모의 아동양육방법을 평가하고 가정분위기를 이해하고, 가족 상황을 변화시키기 위하여 구체적 방안을 수립할 수 있도록 해주기 위한 것이다.
5) 집단 상담에의 적용
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